高考语文答题模板？一、句子含义的解答 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。二、说明顺序 1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、那么，高考语文答题模板？一起来了解一下吧。
在高中语文考试中，通常不会有固定的答题模板，因为语文作为一门文科学科，注重的是思维的独立性和创造性。不同的题型会有不同的解题方法，考生需要具备独立思考、灵活运用知识的能力。当然，在考试前，你可以学习一些常见的答题技巧和穗雹桐注意肆乎事项，比如阅读题需要注意关键词、段落结构和主旨等，写作文需要注意文体、语言表达和逻辑性等。总之，熟悉考试的要求，多做一些练习，不断积累经验和提高猜坦语文素养，是提高高中语文成绩的有效途径。
语文学科中，古诗歌鉴赏这个题目对大部分学生来说，是难题，在平时的教学中，这个题目也是主干知识，所以每次考试的时候，总是有学生在这个题目上面出错，甚至得到很低的分数。有的学生不是读不懂古诗，而是不会组织答案，即意思明白，却不能用文字准确表达。因此这这里我给大家介绍一些很有用的古诗歌鉴赏题答题模式，希望对即将参加高考的学生有所帮助。
第一种模式：分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
答题步骤：
（1）、描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。
（2）、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。
（3）、分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤？”。
第二种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？
提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法/表现手法）。
对于高考的语文来说，是高考的第一个科目，所以语文科目答题的好坏很可能会影响到后面的考试，语文该如何答题呢?是否有固定的答题模板呢?我为大家整理了一些。
语文古诗鉴赏答题技巧
古典诗歌鉴赏：首先认真审题，明确在哪一方面进行鉴赏。
1.思想内容方面，要借助诗人写的景、人、事，体会诗的意境、诗人的感情经历、反映的道理。
2.形象方面，要找准诗中所写的形象，体会喊卖这些形象的经历、心态或代表意义。
3.语言方面，耍认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类，分析其如何体现意境的，如何表达诗人情感的。
4.表达技巧方面，要弄清诗歌的表达技巧，借助原诗句进行分析。
5.明确题目要求的提示性因素，严格按要求做题。
6.认真组织答案，如果是语段。则按总分结构表达，要用准有关诗歌创作的概念术语，即要说行话。比如，要用首联、颔联、颈联、尾联，不用第一句、第二句等。
答题技巧：
古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中找答案，各种方法要学，但关键是对本诗的理解，特别是在意境上要把握好。意境就是作者写这首诗表现的心境。或低沉、或昂扬、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再郑改逗落实到词句中。
记住的关键一点就是：答案在诗歼备歌内，在字句内在作者表达的情景内，如“冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪”中。
很多高中学生在语文考试时，阅读题的分数一直不高，找不到提高分数的方法。下面是由我为大家整理的“语文阅读理解解题技巧高中模板”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
高中语文阅读答题模式
(1)诗歌答题模式
1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情
2.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果
3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果
4.炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)
5.关键词类：主旨作用+结构作用
6.感情类：通过xx内容+抒发(寄寓罩此/揭露)xx感情
7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过xx手法+抒发xx感情+评价
8.鉴赏耐搭类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)
9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果
10.诗歌含义：表层含义+深层含义
(2)现代文答题模式
1.开放型试题：评+引+析+结
2.谈看法或补叙结尾：感悟+引申
3.原因题：客观原因+主观原因
4.词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性
5.联想感悟型：a.感：根据文本，联系全文
b.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议
6.句子的作用：a.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果
b.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次
7.关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文
8.写x为什么要从y写起：揭示x与y的关系+引出写作主体+突出主体特点
9.怎样论证：论证方法+论证过程
(3)独特答题模式
1.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修饰语逐一举例分析
2.评价人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意义
3.中插叙的作用：情节角度(上、下文)+主物亩迅题角度+人物形象角度
4.主题：通过xx人的xx事，歌颂了(批判了)xx的精神(社会现象)
5.简析人物：人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)
6.表现形式：表现手法+描写手法+结构安排+语言特色
7.人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理
(4)实用文独特答题模式
1.访谈提问的艺术：紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和，便于沟通
2.新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧
3.写xx多余吗?：主题+人物+文体特点
(5)积累——现代文
1.长句：a容量大，气势盛+b能细致严密地说明事物+c表达复杂丰富的感情
2.短句：a句子短，简洁明快，干脆有力+b音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+c便于表达丰富的情绪，强烈的感情
3.自然环境描写的作用(在中)：a渲染烘托气氛、形象、心情+b推动(或衬托)情节发展+c象征意义+d交代背景(时间、地点等)
4.自然环境描写的作用(在散文中)：a渲染烘托气氛、形象、心情+b抒写美+c抒发作者情感+d作为串时间的线索+e见证历史沧桑
5.文学作品中的环境包括：a具体的风景描写+b生活和社会环境+c社会历史背景及时代特征
6.文学作品的形象：a人物的性格特征+b人物的精神风貌+c人物的思想特征+d人物形象的社会或时代意义
7.第一人称：a亲切自然+b自由直接+c真实生动
8.第二人称：a呼告抒情，动人亲切+b便于感情交流+c充满气势，态度鲜明+d自由灵活
9.第三人称：a直接展现丰富多彩的生活+b不受时空限制，灵活自由+c显得客观冷静
10.肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界
11.动作描写：表现人物个性特征及内心世界
12.语言描写：言为心声，表现人物性格特点
13.心理描写：a揭示人物内心世界+b使形象更为丰满充实
14.白描：简笔勾勒，简洁准确传神
15.工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动
16.细节描写：a真实精细+b传神鲜明
17.插叙：a丰富内容+b深化主题+c使事件曲折有致+d使情节更加完整，结构更加严密+e对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明
18.倒叙：a设置悬念，增加兴趣+b读起来波澜起伏
19.直接抒情：淋漓尽致
20.间接抒情：a表达含蓄，含而不露+b韵味悠长(不着一字，尽得风流)
21.开头段：a提出话题，领起下文+b点明主旨，统摄下文+c设置悬念，吸引读者+d蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比)，奠定感情基调+e点明思想感情变化的线索+f使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+g与结尾呼应，强调主旨
22.过渡段：a承上启下的过渡作用(有时只开启下文)+b引发议论，揭示主旨+c衬托作用+d渲染、烘托气氛+e使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。
一、诗歌答题模式。
1.意境类:描绘画面(忠于原诗,语言优美)+概括氛围t分析思想感情。
2手法类:揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果。
3.语言特色类:揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果。
4.炼字类:该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)。
5.关键词类:主旨作用+结构作用。
6.感情类:通过内容好发(寄寓/揭露)x感情。
7.概括主旨类:诗歌定位+各句内容+通过x手法t抒发感情+评价。
8.鉴赏类:写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)。
9.形象类:到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果。
10.诗歌含义:表层含义+深层含义。
二、现代文答题模式。
1.开放型试题:评+引+析+结。
⒉谈看法或补叙结尾:感悟+引申。
3.J原因题:客观原因+主观原因闹梁。
4.词语的表达作用:形象性+感情性+精确性+结构性。
5.联想感悟型:A.感:根据文本,联系全文。
B.悟:联系实际,结合自身,另举一例，提出建议。
6.句子的作用:A.思想内容上:联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果。
以上就是高考语文答题模板的全部内容，一、诗歌答题模式。1.意境类:描绘画面(忠于原诗,语言优美)+概括氛围t分析思想感情。2手法类:揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果。3.语言特色类:揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果。
