目录小学一年级简短句子和拼音 一年级优美句子100句 一年级优美句子100句拼音版 一年级上册语文短句 100个拼音短句一年级
【语文 yǔ wén】：语言和文字；语言和文学：语文水平｜语文课本。相似词：标语 呓语 咒语 套语 笑语 手语 成语 短语 1 小明各科成绩都很帆清好，尤其语文更突出。2 语文教学要侧重培养学生的读写能力。3 语文老师经常给我们纠正错别字。4 明天，语文老师在我们班举行观摩教学。5 语文教学不能偏重知识而忽视能力。6 这堂语文课，师生密切配合，相互呼应，上得生动活泼。7 我课外书读得少，语文基础比较薄弱。8 这堂语文课，同学们发言非常踊跃。9 小学的课程包括语文、数学、常识、品德、音乐、美术、体育等七种。10 语文老师讲课通俗生动，我们都很爱听。11 语文课上,明明居然酣睡不醒。12 这次语文考试，有三道选择题。13 今年期末只考语文和算术，其他科目不再考试。14 选进中小学语文课本的，大都是典范的作品。15 语文老师上课，容许同学们自由讨论。16 语文老师批改作文非常细心，连一个标点符号的毛病也不放过。17 我不光学习语文,还学习数学.18 他学习语文就是叶公好龙,只在嘴上,并不真的喜欢.19 造句：在纯轿搜语文课上，老师给我们讲了一个关于鲁迅先生的鲜为人知的故事。20 我们的语文老师写的字天马行空，非常有才气。21 有一天，我的语文书离奇般地不见了，同学们纷纷帮我寻找，经过不懈努力，我的语文书终于完做历璧归赵了。22 班长向班主任报告了同学们上语文课的情况。23 语文考试成绩出来了，老师开始报成绩了，我已经到了扣人心弦的地步，真不知道这次会不会以失败告终。24 在刘老师有趣的语文课上，我们个个同学都生龙活虎，课堂气氛立刻活跃起来，大家都踊跃的发言。25 统考科目已初步确定,比如语文、数学和英语是必考科目。26 我刚走到语文老师办室室，看见小东垂头丧气从而里出来，满脸的沮丧。27 我先是打开书包，接着开始找我的语文书。
高高兴兴，平平安安，漂漂亮亮，扰扒大大方方，痛痛快快，许许多多，安安静含李腔静，圆圆方方，白白胖胖，谈衫欢欢喜喜，仔仔细细，风风光光，红红火火，快快乐乐
语文的意思是：语言和文字；语言和文学：语文水平｜语文课本。
基本解释
1.语言和文字的合称。
2.泛指与语言或文字有关的事项。
出处
鲁迅 《且介亭杂文·答曹聚仁先生信》：“语文和口语不能完全相同。”
造句
1、语文是通往睿智的道路,让人的思想变得成熟。
2、语文是惊心动魄的电影，让你身临其境。
3、书是一汪清泉，让人滋润心田；语文书是一抹凉荫，让人倍感舒适。
4、我的写作体会是，除了必备的语文基础知识外，大量的阅读是写作的“有功之臣”。
5、我喜欢语文，因高烂型为语文像是打开知识的钥匙，它陪着我徜徉在知识的海洋中。
6、语文是歌唱自由的欢歌，让人心情畅快。
7、语文像是黑夜中的烛光，照亮人生的低谷。
8、语文是惟妙惟肖的国画，让人赏心悦目。
9、语文是韵味无穷的景色，历纤让人心旷神怡。
10、语文的问题可以免费问我。
11、语文是丰富多彩的花朵，让人赏心悦目。
12、因为我们下了一番苦功戚猜，所以我们能学好语文。
13、感谢你们的爱心捐助，是你们语文给了我们更多的希望！
14、语文是夏天的凉风，让人倍感凉爽。
15、语文是甘醇的美酒，让人回味无穷。
16、优雅动听的歌曲，心有所依。语文是色彩缤纷的画板，让人耳目一新。语文是拂面而来的清风，让人心旷神怡。
17、语文是记录旅程的照片，让人品尝美景。
18、语文和数学是我最爱学的两门功课。
19、她语文会打字，但她不会开车。
20、语文是意境深远的图画，让你惊叹不已。
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这个国家的主要手工艺是制陶和木雕。
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它的主要组件是什么呢?
一年级语文造句如下：
1、春风：我们送走了春风，迎来了夏雨。
2、各有千秋：大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是～啊！
3、显得：病了一场，李老师显得更瘦了。
4、寒冷：寒冷的冬夜已经降临，把黄昏时短暂的暮色也给吞没了。
5、仿佛：美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。
6、几乎：想要不劳而获，几乎是不可能的。
7、每当：每当我遇到困难，都不会向它低头。
8、高兴：儿童节到了同学们都很高兴。
9、包罗万象：人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。
10、喜悦：那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦。
造句的方法一般有：
1、在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描慧塌写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。
如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、如果用前备圆关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成滚敏词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。
