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在线教育比较枯燥，没有浓厚的学习氛围，没有自控力的学生就很难学习，在校纳唤教育更有氛围感，学习形式比较多，可以互配答动教育，能够更好的掌握学习方法，可以培茄慧面对面交流。
在线教育的优势包括：
1、资源利用
各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教亮顷育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。
2、学习行为
网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
3、学念薯习形式
教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。
4、教学形式
在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能。
一方面，对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的跟踪记录，另一方面，教学和学习服务可根据记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有敬高陆效的实现途径。
5、教学管理
计算机网络的教学具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。
在线教育有的优势如下：1、资源利用各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。2、学习行为网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。3、学习形式教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。4、教学形式在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能。一方面，系贺袜统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的跟踪记录，另一方面，教学和学习服务可根据记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。5、教学管理计算机网络此拍丛的教学具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理森樱、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。
1、在线培训，属于经营性互联网信息服务，应申请办理《互联网信息服务增值电信业务经营许可证》即ICP；
2、如果公司将自己创作或他人创作的作品经过选择和编辑加工，登载在互联网上供公众浏览、阅读、使用或者的在线传播行为，应申请办理《互联网出版许可证》；
3、在线培训，属于通过互联网生产、传播和流通文化产品，应申请办理《网络文化经营许可证》，注册资本要求是100万。
扩展资料：
类别
（1）以教育教学知识和资源为主要内容的网站或机构。
（2）以职业教育为主要方向的相关网站或机构。
（3）以企业缺少人才的专门课程为主的网站或机构。
（4）提供再就业以及创业为主仔行要内容的网站或机构。
（5）在线招生的信息类网站档戚型或机构。
（6）专业课程培训机构网站或机构。
发展潜力
所有人离不开教育：早期教育、课外辅导、少儿英语、职业教育、出国留学、商学院、移民服务??而在信息化爆发式发展的趋势下，在线教育越来越凸显出优势：
1、在线教育可以突破时间和空间的限制，提升了学习效率；
2、在线教育可以跨越因地域等方面造成的教育资源不平等分配，使教育资源共享化，降低了学习的门槛。
基于在线教育的特点和优势，网络学校受到越来越多人的认可，各类新兴的网校及相关网站也越来也不断涌现，比如三条杠网、91外教网、伯瑞英语等等。
显然，这代表着网校已经逐渐走进大众的生活并成为一种学习的主流趋势。因此很多人开始行猜选择在线教育，特别是白领一族和大学生们。仅2012年一年，中国在线教育市场份额已经达到723亿元，且在线教育用户呈规模性放大。
参考资料来源：
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网络教育可靠。在线教育是未来的一种趋势，并且将一直处于上升趋势。也许在未来的某一天，大学生将不需要进入教室，而只需要进入在线学习。在学习过程中，教师布置作业，及时批改，并根据学生的学习情况调整学习计划。
远程教育仔陆慎，在教育部颁布的一些文件中，又称现代远程教育为网络教育，是成人教育的资格之一它是指利用电视、网络等媒体的教学模式，突破了时间和空间的界限，有别于传统的学校住宿教学模式。使用这种教学模式的学生通常是业念敬余学习者。因为你不需要去特定的地方上课，你可以随时随地上课。学生还可以通过各种渠道互相帮助学习，如电视广播、网络、辅导热线、班级研究社、面授(函授)等。它是现代信息技术应用于教育之后的一个新概念，即利用网络技术和环境进行教育。招生对象不受年龄和学历的限制，这为步入社会的人提供了提高学历的机会。
第一，网络教育是远程教育的现代表现形式。基于网络技术，结合高校教育资源，高校好的教师和好的教学成果可以向四面八方传播。学生只要有网络和一定的计算机操作能力，无论是在近处还是在远处，都可以学到知识。
第二，在线教育学习不受时间和空间的限制。学生可以随时随地学习它。想学什么课程，想学什么课程，完全满足了专业人士繁忙的工作和不稳定的学习时间。
第三，网络教育利用计算机网络特有的数据库管理和双向交互功能，使实现对每个学生的数据、学习过程和阶段的完整跟踪记录，同时根据不同学生的数据提出不同的个性化学习建议或计划，这更有利于学生的发展。
第四到目前为止，已有68所大学被批准开展远程教育试点。他们要么是在线教育学院要么是远程继续教育学院。学生在规定的时间内完成教学计划规定的所有课程和其他安排。毕业后，他们获得了重点大学的互联网教育学位。五:网络教育采用了广泛的方式，使入学和毕业更容易。
拓展资料：电子学习不受时间和空间的限制。学生可以在任何时间，任何地点学习，选择任何他们想要的课程，这完全满足了人们在工作场所工作繁忙，学习时间不固定的情况。一般来说，在线教育结合了在线辅导和面对面教学。在线辅导可以在学生和教师之间进行在线教学和学习，可以通过进行交流、回答问题、完成作业和考试。与传统教学模式相比，它更注重学生的主动性和教育与学生之间的互悉没动，拉近了师生之间的心理距离，增加了师生之间交流的机会和范围。
