那年花开中考满分作文？诗词(那年花开)，谁的1、是乔燃写给他一直爱却不爱他的方茴2、人生如露又如电3、指的是“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。4、分析词语的表达效果。5、我低头问心6、分析“那年花开”的含义。7、本书介绍一些六、七十年代农村所发生的事情，用现在的眼光看来，那么，那年花开中考满分作文？一起来了解一下吧。
钱海燕《那年花开》初中散文阅读题及答案
①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的? ? ”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
⑥“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
⑦A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。
以用比喻或者bai拟人的手法：
1、老师du如zhi同一盏明灯，照亮人生之路；老师如同一位伙伴，在困难的时候给dao予鼓励；老师又如同父母，教会人生的道理。
2、老师，您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字来形容，那就是－－燃烧！不停的燃烧！……
1、每年9月10日的教师节，空气中都会散发着浓郁的感恩气息。在每一个人的生命历程中，都离不开老师的影响。是老师，给我们插上理想的翅膀，在知识的海洋上翱翔。加减乘除，算不尽老师的奉献！在第28个教师节来临之际，真心道一声：老师好！
2、蒲公英感谢大地，因为大地给予它飞舞的生命；苍鹰感谢天空，因为天空给予它展翅的空间；而我，要感谢老师，因为老师引导我们在知识的海洋里畅游，在关爱中健康成长。
3、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的却永远不会改变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！
诗词(那年花开)，谁的
1、是乔燃写给他一直爱却不爱他的方茴
2、人生如露又如电
3、指的是“我”重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。
4、分析词语的表达效果。
5、我低头问心
6、分析“那年花开”的含义。
7、本书介绍一些六、七十年代农村所发生的事情，用现在的眼光看来，很多事情未免过于愚蠢、落后、粗俗，但这些过往的旧事，却正代表着那年那月那个时代的历史，很多事在作者的记忆中虽模糊不清，但大致的情况是没什么大的差别的。写这本书的目的，就是想让我们的后代如实的了解那年那月那代人的真实生活，艰苦经历，和那个时代所发生的一些令现代人费解的故事。
8、恰濛濛烟雨
9、那年花开
10、今夜花开月又圆，再回首，照无眠。
11、人生难忘是欢颜，不经意，二十年。
12、那年那月是辛立华写的。主要描写七十年代农村里的故事。以几个十三四岁的学生的视野叙述了在那个时代，纯朴的中国农民的日常生活。这本书很有时代感，值得一读。
13、斟一杯岁月的陈酒
14、《那年花开》……心亦非
15、江城子那年花开月正圆：那年花开月正圆，小轩窗，正缠绵。娇喘连连，香汗滴娇颜。春风羞得掩窗帘，只我意，不得闲。
心中泛起了微波，遥想着那片将要盛开的花海，记忆中的芳香令我平静。静静的，我守望花开。
——题记
含苞欲放的时候，我遇见了你，我亲爱的老师。离开您将近一年，你还好吗？还依旧像我记忆中的模样吗？
我是您看着成长起来的，如果自喻为含苞待放的花朵，那您当之无愧是最美的养花人，为我除草，为我施肥，也曾为我剪去那些偏离了的侧枝。
在二中的那四年，是我生命中永远存在的四年，我无法细数四年中都发生了什么，但当您说起没见发生过的事时，我都全然记得。
四年中有很些变动，由于我们这一级是众老师口中的多灾多难的一级，是最躁动的一级，是最不被看好的一级；第二年，第三年的时候，有些老师想退出，不想收拾所谓的“烂摊子”。但您始终不离不弃，尽管我知道，您的家庭里出了变故，您最可爱的孩子离开了您，生活中的烦心事足以成为您扔下我们的理由，可您选择了留下，既然迎来了我们，也坚持顺利送走我们。记得您和我说过，您不管别人怎么看待我们，你始终相信您的学生是最棒的，您说过，您舍不得我们，我们又何尝舍得您呢？
舍不得，因为我记得。我记得您对我的谆谆教诲，我记得您对我的殷切希望。大约七年级左右的时候，那段时间班里很乱，学习气氛很低很低，我几乎就要随波逐流，您抓住了我，您看见了花枝上长出了侧芽，您努力留住了这支花朵。
【一】池老师教我的两件事
我在韩国釜山出生，读小学、中学，然后来台湾读大学。
中学时，有个导师，名叫池复荣。
池老师个子矮矮的，戴圆圆的眼镜，神色和蔼。她讲一口流利的中文，但不是中国人。
她父亲是韩国抗日名将，因此，她在中国东北长大,辗转大江南北。
池老师除了是导师外，也教我们韩文。
我从她那里真正学到的，却是另外两件事。
我学的第一件事情，在一堂“周会”课上。
每个星期二下午的最后一堂，是导师主持的“周会”课。那天黄昏，夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得通亮。我们在练习开会的议程。我提了一个方案，进入表决的程序。由于没有人举手赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，我也不投了，撤销这个提案。
池老师站在教室最后一排。我没看到她，但听到她说话的声音:“郝明义，你不能说就这样算了。就算没有一个人赞成你，你还是要为自己的提案投一票。这是你自己的提案。”
我面红耳赤地举手投了自己一票，全班唯一的一票。
到底提了什么方案，同学那么不捧场，已经毫无记忆。但那堂课对我影响深远。不论是日后求学，还是到社会工作,每当我有了什么别人认为荒唐的念头，或是没法接受的构想时，总会有个声音提醒我:“就算没有一个人赞成你、你还是要为你自己的提案投一票，这是你自己的提案。
以上就是那年花开中考满分作文的全部内容，那年花开，我看到，笑的最灿烂的人是您。每次做出些成绩，你都会为我们感到自豪。在您那里，我们就是您的孩子，又有哪个家长不由衷的希望自己的孩子绽放光彩呢？你是那位曾经守望花开的使者，您带给了我花开的季节！您成就过我的芬芳。思绪回到今天，回到这个已经离开您的今天。似乎花期已过。
