三年级下册估算题？例一、二年级三个班回收废电池的数量分别为一班 112节，二班 87节，三班 129节。（1）一班和二班一共回收多少节？先估一估，大约回收多少节？再列式计算。分析：这里的估算的目的主要是求出值的取值范围，与计算结果越接近越好，要把数字看成与其本身非常接近的数。这个算式是三位数加两位数，那么，三年级下册估算题？一起来了解一下吧。
三年级估算题
89*31≈13*48≈ 41*22≈36*91≈41*39≈80*21≈ 29*78≈362÷8≈38÷6≈ 349÷5≈ 302÷5≈51*74≈268÷4≈354÷7≈159÷8≈265÷6≈71÷8≈323÷4≈359÷6≈103÷2≈ 490÷5≈ 210÷5≈432÷7≈86÷4≈ ...
80*21≈29*78≈ 362÷8≈538÷6≈349÷5≈ 302÷5≈ 51*74≈ 268÷4≈ 354÷7≈ 159÷8≈284+99≈ 199+201≈ 359-206≈
138+701≈ 999+606≈ 265÷6≈71÷8≈ 323÷4≈ 359÷6≈103÷2≈ 490÷5≈210÷5≈ 432÷7≈86÷4≈ 274÷9≈ 48*72≈29*80≈ 42*61≈ 71*18≈
实际应用
例一、
二年级三个班回收废电池的数量分别为一班 112节，二班 87节，三班 129节。（1）一班和二班一共回收多少节？
先估一估，大约回收多少节？再列式计算。
分析：这里的估算的目的主要是求出值的取值范围，与计算结果越接近越好，要把数字看成与其本身非常接近的数。
三年级口算练习（一）
26+9= 57－38＝ 1500－700＝ 42×2＝ 99÷3＝ 770÷7＝
660÷3＝ 960÷3＝ 180÷9＝ 65＋15＝ 660÷6＝ 800×2＝
50÷5＝ 3×800＝ 420÷7＝ 3×220＝ 480÷4＝ 58＋33＝
420－20＝ 93÷3＝ 880÷4＝ 1200－200＝ 11×7＝ 80－46＝
0÷51＝ 0÷76＝ 0×85＝ 70÷7＝ 14×2＝ 5×900＝
2×200＝ 84÷4＝ 0÷91＝ 930÷3＝ 390÷3＝ 0＋22＝
83－57＝ 29＋68＝ 68－49＝ 80×7＝ 800÷4＝ 330÷3＝
3×23＝ 64÷2＝ 58＋26＝ 34×2＝ 550÷5＝ 800×8＝
420÷2＝ 63÷3＝ 160÷4＝ 800＋700＝ 690÷3＝ 58－0＝
2×440＝ 48÷2＝ 480÷2＝ 60×5＝ 2×44＝ 840÷4＝
三年级口算练习（二）
姓名： 班别：三（ ）班
440÷4＝ 32×3＝ 48÷4＝ 540÷9＝ 90÷9＝ 13×3＝
600×7＝ 120×3＝ 480÷2＝ 39÷3＝ 560÷8＝ 990÷3＝
3×200＝ 620÷2＝ 660÷2＝ 640÷8＝ 880÷4＝ 7500－500＝
0÷91＝ 12×4＝卖兄 3×31＝ 0×57＝ 120×4＝ 0×97＝
360÷9＝ 44×2＝ 960÷3＝ 32×2＝ 2×440＝ 460÷2＝
70＋500＝ 3×33＝ 280÷4＝ 9×400＝ 3×330＝ 690÷3＝
49＋33＝ 700÷7＝ 23×3＝ 78－36＝ 11×4＝ 230×3＝
310×3＝ 390÷3＝ 230×3＝ 11×4＝ 82－55＝ 310×3＝中坦袭
720÷9＝ 4700－700＝ 600÷3＝ 48＋28＝ 640÷8＝ 480÷8＝
7×50＝ 800÷8＝ 880÷8＝ 9×500＝ 80＋17＝ 54＋28＝
三年级口算练习（四）
姓名： 班别：三（ ）班
42×3＝ 1700－800＝ 90÷3＝ 180÷3＝ 300÷5＝ 930÷3＝
800÷4＝ 60－15＝ 900÷3＝ 450÷9＝ 360÷6＝ 37＋56＝
32×3＝ 70×7＝ 1200－700＝ 300÷6＝ 50×7＝ 0×37＝
53－14＝ 17＋27＝ 840÷4＝ 2×14＝ 140÷2＝ 660÷6＝
7×800＝ 7×700＝ 840÷2＝ 430×2＝ 540÷9＝ 31×3＝
13×3＝ 34＋56＝ 96÷3＝ 2×330＝ 50×6＝ 680÷2＝
620÷2＝ 6×800＝ 960÷3＝ 1500－900＝ 1800－800＝ 63÷3＝
26＋57＝ 800÷8＝ 33＋57＝ 600×3＝ 37＋8＝ 480÷8＝
630÷3＝ 62－33＝ 500＋500＝ 33×2＝ 800÷2＝ 700÷8＝
0÷47＝ 560÷7＝ 440÷4＝ 93÷3＝ 24×2＝ 0÷54＝
三年级口算练习（三）
姓名： 班别：三（ ）班
23×3＝ 12×30＝信盯 7×80＝ 48×10＝ 40×40＝ 40×10＝
23×30＝ 60×50＝ 70×80＝ 10×68＝ 40×50＝ 30×21＝
7×11＝ 50×70＝ 24×2＝ 30×70＝ 10×74＝ 50×10＝
70×11＝ 30×40＝ 24×20＝ 12×20＝ 30×21＝ 20×70＝
28×1＝ 20×13＝ 1×36＝ 10×19＝ 11×50＝ 30×30＝
28×10＝ 20×50＝ 10×36＝ 30×33＝ 21×40＝ 12×10＝
31×2＝ 14×20＝ 6×90＝ 20×33＝ 90×20＝ 20×13＝
31×20＝ 22×3＝ 60×90＝ 39×10＝ 21×2＝ 44×20＝
12×4＝ 22×30＝ 22×4＝ 30×80＝ 33×10＝ 50×90＝
12×40＝ 220×3＝ 22×40＝ 90×40＝ 200×3＝ 41×20＝
三年级口算练习（五）
姓名： 班别：三（ ）班
21×30＝ 10×46＝ 3×700＝ 33×30＝ 20×41＝ 6×600＝
24×20＝ 50×30＝ 0×45＝ 50×70＝ 800×7＝ 60÷6＝
10×89＝ 69×10＝ 13×30＝ 23×30＝ 4×90＝ 60×60＝
60×40＝ 90×30＝ 21×40＝ 30×20＝ 40×90＝ 2×31＝
33×20＝ 40×70＝ 48＋19＝ 70×6＝ 4×900＝ 2×310＝
20＋35＝ 45＋35＝ 32×20＝ 70×60＝ 84×1＝ 900×6＝
34×20＝ 33×30＝ 31×20＝ 700×6＝ 84×10＝ 9×800＝
70×30＝ 2×42＝ 86－47＝ 5×90＝ 22×30＝ 6×500＝
8×70＝ 42×20＝ 400＋300＝ 5×900＝ 10×33＝ 22×0＝
80×70＝ 200×4＝ 0÷20＝ 6×60＝ 22×40＝ 44＋20＝
三年级口算练习（六）
姓名： 班别：三（ ）班
40×40＝ 43×20＝ 46＋37＝ 420÷6＝ 300÷6＝ 40×11＝
360÷9＝ 10×34＝ 40×90＝ 90×60＝ 490÷7＝ 20×34＝
300×3＝ 80×4＝ 65×0＝ 330÷3＝ 250÷5＝ 680－80＝
21×40＝ 80×40＝ 10×37＝ 20×50＝ 2000＋300＝ 880÷2＝
70×20＝ 400÷4＝ 0×66＝ 50×30＝ 640÷8＝ 880÷4＝
400＋300＝ 34＋39＝ 360÷6＝ 99×10＝ 12×20＝ 30×80＝
41×20＝ 97×10＝ 700÷7＝ 33×30＝ 0÷59＝ 11×80＝
200÷4＝ 31×20＝ 600＋90＝ 4700－700＝ 44－37＝ 40×12＝
84－47＝ 630÷7＝ 71－23＝ 0÷43＝ 31×30＝ 21×30＝
43×2＝ 0×20＝ 75＋18＝ 23＋48＝ 90×30＝ 30×12＝
三年级口算练习（七）
姓名： 班别：三（ ）班
46＋24＝ 0÷73＝ 42×20＝ 100÷5＝ 10×50＝ 350÷5＝
52－29＝ 240×2＝ 52＋39＝ 400÷8＝ 480÷8＝ 33×30＝
50×5＝ 800×3＝ 60×50＝ 410×2＝ 41×20＝ 310×3＝
20×23＝ 440÷4＝ 30×32＝ 0×35＝ 10×35＝ 29＋61＝
40×70＝ 30×30＝ 50×90＝ 80×30＝ 20×14＝ 90×50＝
420÷6＝ 300÷6＝ 240÷4＝ 69×10＝ 22×40＝ 33×20＝
900÷9＝ 810÷9＝ 630÷9＝ 30×23＝ 330×3＝ 0×30＝
750－50＝ 480÷8＝ 5000＋2000＝ 77－48＝ 300÷5＝ 300＋700＝
420÷2＝ 820÷2＝ 70×11＝ 4500－500＝ 20×40＝ 400÷4＝
11×40＝ 900×5＝ 67－49＝ 200÷4＝ 8000－1000＝ 20×24＝
三年级口算练习（八）
姓名： 班别：三（ ）班
57＋29＝ 540÷6＝ 10×73＝ 10×58＝ 0÷49＝ 34×20＝
80×90＝ 30×70＝ 120×4＝ 640÷8＝ 720÷9＝ 10×34＝
65×10＝ 660÷3＝ 700×5＝ 41×20＝ 7000－3000＝ 30×30＝
10×47＝ 30×23＝ 660÷6＝ 5900－5000＝ 11×40＝ 70×40＝
10×36＝ 6000＋2000＝ 80×80＝ 29＋14＝ 80×50＝ 200×4＝
36＋56＝ 88×10＝ 600÷6＝ 22×30＝ 400＋600＝ 34＋29＝
800÷8＝ 21×30＝ 720÷8＝ 33×30＝ 32×20＝ 87×10＝
500＋40＝ 22×40＝ 440÷4＝ 33×20＝ 320÷4＝ 900÷3＝
77－29＝ 0÷93＝ 640÷2＝ 30×50＝ 75＋18＝ 600＋700＝
40×70＝ 43＋38＝ 90×50＝ 84－65＝ 43－16＝ 10×80＝
三年级口算练习（九）
（1） （2） （3） （4）
57＋29＝ 500＋40＝ 88×10＝ 700×5＝
80×90＝ 40×70＝ 21×30＝ 660÷6＝
65×10＝ 540÷6＝ 22×40＝ 80×80＝
10×47＝ 30×70＝ 0÷93＝ 600÷6＝
10×36＝ 660÷3＝ 43＋38＝ 720÷8＝
36＋56＝ 23×30＝ 10×73＝ 90×50＝
800÷8＝ 6000＋2000＝ 120×4＝ 640÷2＝
4回答者：zhong国WiN - 四级 2010-7-15 14:44
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提问者对于答案的评价：呵呵~~~谢谢啦！！！辛苦了！
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若函数f(x)满足f(x+2)=f(x)且x∈〔-1,1〕时f(x)=|x丨,则函数y=f(x)的图象与函数y=log3丨x丨的图象的交...
已知函数f(x)=1/(4^x+2)(x∈R)。
小学三年级估算题，要根据实际题目确定估算的位数。
一般利用四舍五入法，先把两位数估成整十数，把三位数估成整百数，一位数不变，再进行加、减、乘或除法运算。估算方法可以多样性，除了四舍五入法，还有进一法、去尾法、折中法等。
有时要根据具体的题目来确定。例如：估算192÷6，可以利用乘法口诀来估算。先把192看作180，再算180÷6＝30，得到192÷6≈30
在小学数学教学中，估算越来越受到教师和学生们的重视，在倡导“有用的数学”这一大的教学环境下，估算更是备受青睐。
增强学生的估算意识，让小学生掌握一些简单的估算方法，对帮助学生学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题，从而培养他们的数感及数学应用意识都有积极的意义。
扩展资料：
例子一：例如π被四舍五入，保留下3.14。但是，有的时候不可以用四舍五入的方法，而要用“进一法”和“去尾法”。四舍五入里的四舍是：1、2、3、4，五入是：5、6、7、8、9。例如，288个学生春游，45人一辆大巴，算下来是6.4辆大巴，但是必须进一才可以不让人多出来，不让车少，因为车的数量不能为小数，所以需要7辆大巴。
比如估算题，
小明买了5个苹果，估算这五个苹果的质量。
一个苹果的质量是2两，5个苹果的质量是2x5=10两=1斤。
答：5个苹果的质量是1斤。
大约是1斤，误差10%，9两到1.1斤。
3年级估算方法有：去尾法、进一法、四舍封入法、凑十法、部分求整体等等。
1、去尾法：即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。
例如：东方旅行社“十一”期间组织了几个旅游团，情况是：丽江524人，黄山208人，长城602人，九寨沟310人，峨眉山219人，占计该旅行社“十一”期间共接待多少人?把尾数去掉，取整百数相加，得到524+2084602+3104219≈500+200+600+300H201800(人)。
2、进一法：即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。例如：28+15+7+24≈30+20+10+30=90。
3、四舍封入法：即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便人进去，取整十或百教进行计算。例如，“苹果每千克420元,1.8千克苹果应付多少元”？采用估算则为42×1,8≈4×2=8(元)
4、凑十法：平把相关的教凑起接近10的先相加。例如：17+8+12424(17+12)+(8+24)≈30+30=60.
5、部分求整体：即把一个大的整体平均分成若干份，根据部分数求出整体数，比如，估计体育场内的观众数，先将每个看台平均分成若干份，数一数其中的一份有多少人，然后估计出一个看台的人教，最后根据几个看合数推算出整个看台人数。
以上就是三年级下册估算题的全部内容，比如估算题，小明买了5个苹果，估算这五个苹果的质量。一个苹果的质量是2两，5个苹果的质量是2x5=10两=1斤。5个苹果的质量是1斤。大约是1斤，误差10%，9两到1.1斤。
