小班放风筝活动反思？6. 总结与反思：活动结束后，教师组织幼儿回顾放风筝的过程，让幼儿分享自己的感受和收获。同时，教师对幼儿在活动中的表现进行点评，提出改进意见。活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免风筝挂树、缠人等意外情况。2. 注意剪刀、胶带等工具的使用安全，避免幼儿受伤。那么，小班放风筝活动反思？一起来了解一下吧。
1. 我们衷心感谢老师们对孩子们的辛勤付出和悉心教导。
2. 期望老师们能继续努力，对孩子多裤腊加激励，培养他们的兴趣和潜力。
3. 还希望老师们差雹能与我们家胡庆滑长保持密切联系，及时沟通孩子的情况。
4. 这样我们就能更好地配合学校的教育工作，共同促进孩子们的成长。
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的脊做小班语言《放风筝》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班语言《放风筝》教案 篇1
【教材分析】
微风吹拂，大地回春，小区的草坪，郊外的绿地上，都会有家长带着孩子放风筝，风筝以它优美的造型，鲜艳的色泽，在空中盘旋的舞姿，深深吸引孩子们的心。《放风筝》描绘的是幼儿熟悉和喜欢日常生活中放风筝的游戏，故事中非常巧妙的将白云想象成风筝，有着无穷无尽变化的风筝，既符合幼儿的思维特点，富有童趣，又使故事内容具有了无限想象的空间。
【活动目标】
1.熟悉故事内容，感知故事中的角色形象和画面情景。
2.能通过观察画面以及想象大胆猜想故事情节，理解童话的内涵。
3.体验大胆表达的乐趣。
【活动准备】
1.活动前丰富幼儿对云彩的想象（如：大白鹅、小白马等）
2.教学课件、跟故事相匹配的图谱一套。
【活动建议】
一、导入活动，激发幼儿的兴趣
提问：春天来了，你们在春天里会玩哪些游戏？想知道小动物是怎样放风筝的吗？我们一起来看看。
【教案】幼儿园小班放风筝活动
活动目标：
1. 了解放风筝的基本知识，如风筝的构造、放飞技巧等。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
3. 增进幼儿对户外活动的兴趣，体验放风筝的快乐。
活动准备：
1. 教具：风筝、线、地面标记、剪刀、胶带等。
2. 场地：开阔的草地或空地。
活动过程：
1. 引入话题：教师通过图片或实物引入风筝的话题，让幼儿观察风筝的形状、颜色、图案等，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解风筝知识：教师简要讲解风筝的起源、发展以及放飞风筝的基本技巧，让幼儿了解风筝的文化背景和制作过程。
3. 制作风筝：教师示范制作简单风筝的步骤，引导幼儿动手制裤如作自己的风筝。制作过程中，教师注意指导幼儿使用剪刀、胶带等工具，确保安纯纯指全。
4. 放飞风筝：教师带领幼儿到指定场地，讲解放飞风筝的注意事项，如避免人群、注意安全等。然后，教师示范如何放飞风筝，让幼儿在教师的指导做配下尝试放飞自己的风筝。
5. 风筝比赛：组织幼儿进行风筝比赛，比一比谁的风筝飞得高、飞得远。在比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
6. 总结与反思：活动结束后，教师组织幼儿回顾放风筝的过程，让幼儿分享自己的感受和收获。
教学目标：
1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象，学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。
2、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。
教学准备：
1、一段音乐，幼儿绘画用品。
2、一只风筝，风筝图片。
教学过程：
一、谈话导入。
1、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？(春天)
2、春天来了蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上飞? (幼儿讲述)
3、春天是放风筝最好的季节，今天刘老师也带来了一个风筝，你们一起来观察一下老师手里的风筝是什么颜色的？像什么？漂不漂亮？这些风筝都有一个特点是什么？（两边对称，教师讲解风筝）
二、让幼儿在欣赏的基础上，讲述美。
欣赏带来的各种各样的风筝图片，请小朋友们说出这些风筝美不美？燃瞎扒美在什么地方？（幼儿讲述）
教师小结：这些风筝多美呀!有XX风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。美丽的风筝在天空中自皮昌由自在的飞翔，多快乐啊！
三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。
1、小朋友，你们想不想也神卜变成一只美丽的风筝啊？假如让你们变成一只美丽的风筝，长着两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？
2、噢，今天老师也想变一只风筝到空中去自由自在的飞翔，多快乐呀！小朋友们，我们一起变成一只漂亮的风筝去飞翔一下好吗？（教师带领幼儿一起听音乐做飘得动作）
四、交代要求，幼儿作画，教师指导。
我们非中姿败常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣卖颤，潜力册知和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作
以上就是小班放风筝活动反思的全部内容，幼儿园小班放风筝美术教案 篇1 教材分析: 风筝是世界公认的人类最早的飞行器,理解作为玩具的中国风筝在飞机发展史中的重要作用,以增强学生的民族自豪感。本课要求运用学生已有的经验,回忆和体会放风筝的情景,用绘画的形式表现放风筝的内心感受。教材要求创作时画出放风筝的场面、。
