二年级雷雨课文解析?二年级雷雨课文主要描述了雷雨前,雷雨中,雷雨后的自然景象,表达了作者对大自然的热爱之情。《雷雨》是人教版二年级下册语文教材中的一篇课文。全文共八个自然段。第一自然段主要描写了雷雨来临之前,乌云密布,没有一丝风。第二自然段主要写了起风了,树枝乱摆。那么,二年级雷雨课文解析?一起来了解一下吧。
雷雨前:
刹间阴云密布黑糊糊片云越聚越厚好像要压下来似紧接着电闪雷鸣天空被撕开道道闪光口子伴随着震耳欲聋滚滚雷声令人直发毛大自仿佛被定格刻
雷雨中:倾盆大雨从天而降,就象孩子被打了一样,雷声,雨声,顷刻间掩盖了一切,雨珠打在大地上敲出了完美的乐章.
雷雨后:
雷雨过天空像被洗礼过似湛蓝湛蓝空气清新极了夹杂着泥土气息燕子成群结队地空飞舞欢快地唱着只有们自己才能听懂歌儿青蛙鼓起嗓门争先恐地呱呱叫着顽皮孩子也甘寂寞跳水里打起了水仗尽管弄得满身满脸都说雨水却高兴像群快活小鸟
这个“挂”字很明显能形象的体现出彩虹的形状,而且非常具有画面感和装饰感。让人们对雨后的景象有心旷神怡的感觉。
二年级雷雨课文主要描述了雷雨前,雷雨中,雷雨后的自然景象,表达了作者对大自然的热爱之情。
《雷雨》是人教版二年级下册语文教材中的一篇课文。全文共八个自然段。第一自然段主要描写了雷雨来临之前,乌云密布,没有一丝风。第二自然段主要写了起风了,树枝乱摆。第三自然段主要描写了下雨前电闪雷鸣的景象。第四自然段主要写雨下起来了。第五自然段主要写雨越下越大。第六自然段主要描写了雷雨中的景象。第七自然段主要写了雷雨过后,天亮起来了,空气也变得清新了。第八自然段主要描写了雨过天晴的景象。
雷雨这篇课文作者是按时间顺序写的,本文用精炼的文字描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
《雷雨》表达了作者雨前的沉闷,雨中的痛快淋漓以及雨过天晴的明朗和舒心的理想感情。
雷雨前:
刹间阴云密布,黑糊糊一片云,越聚越厚,好像要压下来似的,紧接着电闪雷鸣天空仿佛被撕开道口子,伴随着震耳欲聋滚滚雷声。
雷雨中:倾盆大雨从天而降,就象孩子被打了一样,雷声,雨声,顷刻间掩盖了一切,雨珠打在大地上,敲出了完美的乐章。
雷雨后:
雷雨过后,天空像被洗礼过似的,湛蓝湛蓝,空气清新极了,夹杂着泥土气息,燕子成群结队地空中飞舞,欢快地唱着只有们自己才能听懂歌儿,青蛙鼓起嗓门争先恐地呱呱叫着,顽皮孩子也不甘寂寞,跳近水里打起了水仗。尽管弄得满身满脸的雨水,却高兴像群快活小鸟。
雷雨原文:
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越下越大,往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
二年级下册雷雨的意思:《雷雨》描述了雷雨前,雷雨中,雷雨后的自然景象,表达了作者对大自然的热爱之情。
《雷雨》是人教课标版二年级下册语文教材中的课文。2017年,本文入选部编版(人教新版)二年级下册语文教材,改版后为第六组第16课的课文。
雷雨,即雷阵雨。指打雷并伴有阵雨的天气现象。雷阵雨来时,往往会出现狂风大作、雷雨交加的天气现象。持续及强烈的雷雨,往往可达暴雨的程度。
从一天内时段看,雷阵雨多发生在下午和傍晚。
陆上在夏季午后热力对流强盛时出现机会较多,形成“热雷雨”。在海上,因夜间海面降温较缓慢,空气反而很不稳定,所以常产生夜雷雨。锋面附近在产生雷暴的同时,能产生锋面雷雨。在山区,可有地形雨出现。雷雨一般带有阵性,出现时常有强风。
雷雨天安全常识:
1、雷雨闪电时,不要拨打接听电话,应拔掉电话线插头。手机可以正常使用,但是一般尽量不要在户外,或室内靠近窗户的位置接打手机。
2、雷雨闪电时,不要开电视机、电脑、VCD机等,应拔掉一切电源插头,以免伤人及损坏电器。
3、不要站在电灯泡下,不要冲凉洗澡。
4、尽量不要出门,若必须外出,最好穿胶鞋,披雨衣,可起到对雷电的绝缘作用。
以上就是二年级雷雨课文解析的全部内容,天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。段落解析 第一自然段主要描写了雷雨来临之前,乌云密布,没有一丝风。第二自然段主要写了起风了,树枝乱摆。