陕西省2017年高考语文？ ）。那么，陕西省2017年高考语文？一起来了解一下吧。
2018年和2017年应该是一样的。2017年高考各科目满分情况如下：语文、数学、外语科目的分值分别为150分，文科综合/理科综合科目的分值为300分，文科综合分值分配为：思想政治100分，历史100分，地理100分；理科综合分值分配为：物理110分，化学100分，生物90分。
1、高考语文学科现行考试大纲规定的两个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。而2017年的考试大纲，取消选考模块，“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。在“古诗文阅读”部分增加了“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。2、语文考纲的变化主要有以下几点：第一，加强对中华优秀传统文化的考查，强调对优秀传统文化的继承、弘扬和创新，突出对人文精神的理解和民族精神的发扬;第二，现行考纲中传统的两个选修模块“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”成为必考模块;第三阅读量可能增大，考查学生快速阅读和筛选并处理信息的能力;另外，还将强化对学生思维能力的考查，在材料中渗透核心素养、立德树人等元素。
陕西高考总分数为750分。陕西高考考试科目及对应的科目满分值分别为：语文(150)、数学(文|理)(150)、外语(150)、文综|理综(300)。
需要重新适应高考考试科目以及分数的变化，需要对自身的强弱科目进行及时补习。
学生将会面临的三个变化:
变化1：2017年6月高考只考语文数学各180分。
变化2：物化生史地政不在分文理，改为学业水平考试，一年可以多考，按最高成绩折算进入高考总分，每科80分，最高240分。
变化3：英语改为社会化考试，一年两考，取最高成绩折算计入高考总分，最高150分。
高考改革将会给学校学习和课外学习带来什么：
引用一个老师的话：这样改革的极端后果可能是，高一语文数学课时减少，其它学科增加课时高一期间疯狂学完理化、生史、地政等必修教材；
高二确定主攻学业水平考试的3科，英语开始冲击A级考试；高三开始上午4节数学，下午4节语文，以整一年的努力冲击高考语文数学高分。
以上的推测看似疯狂，但细想之下确实有一定道理。在高考仍然是大学选拔优秀学生的方式之下，公立学校势必会以高考出成绩为设计课程的主要参考。
因此课时的适当调整似乎是必然的。新政策的初衷是增加过程性评价，逐渐改变一考定终身的单一选拔模式。
但教育资源不均衡的现实，教师学校对新政策下课程的设计能否跟上，并符合学生成长的需求尚需讨论。
一、语文基础题
1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。
2.先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
3.几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎；错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它；选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题；成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。
二、自然科学和社科类文章阅读
一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。
三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。
三、文言文阅读
1.要学会圈圈点点，因为第I卷使用答题卡，圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。
2.要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。
3.要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的知识储备。
4.文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。
5.除了常见的文言实词以外(大纲规定的120个)，还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。
6.文言文虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上，再复习一下。
四、文言翻译
文言文翻译：首先要读顺句子或语段，读顺了翻译就成功一半；句中重要实词虚词解释，要注意结合上下文推断；翻译时应注意文言文的句式，语序的变化调整，省略成分的补充；注意译句的通顺上口，书写认真。没有哪一位阅卷人会在空白处打对号的。所以那些杠杠框框该填的必须填上，不论自己答对还是答错。
五、古诗鉴赏
古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中找答案，各种方法要学，但关键是对本诗的理解，特别是在意境上要把握好。意境就是作者写这首诗表现的心境。或低沉、或昂扬、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落实到词句中。
记住的关键一点就是：答案在诗歌内，在字句内在作者表达的情景内，如“冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪”中。
诗歌鉴赏的表述，要紧贴诗句展开，可贴标签，不可夸大或缩小，实实在在的表述为好。如2002年“折柳”，2003年“冷、咽”的诗眼，都是据本诗内容去分析，不可硬套。当然，表述应有技巧。就是分析这个词的来龙去脉，在此处的含义。这样表述就清楚了。
以上就是陕西省2017年高考语文的全部内容。
