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高考是一个人生的转折点，就像万人一起过独木桥一样，谁能够从独木桥上走过，那么就能够有一个很好的前途。这次我给大家整理了12个高考物理解题方法，供大家阅读参考。
目录
12个高考物理解题方法
巧解物理选择题的妙招
高考物理成绩怎么快速提高
12个高考物理解题方法
1直线运动问题
题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.
思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系.
2物体的动态平衡问题
题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.
思维模板：常简悉用的思维方法有两种
(1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化;
(2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.
3运动的合成与分解问题
题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.
思维模板：(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等。
(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析。
4抛体运动问题
题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.
思维模板：(1)平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足x=v0t，y=gt2/2，速度满足vx=v0,vy=gt;
(2)斜抛运动物体在竖直方向上做上抛(或下抛)运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解
5圆周运动问题
题型概述拦樱乎：圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动，按其运动性质可分为匀速圆周运动和变速圆周运动.水平面内的圆周运动多为匀速圆周运动，竖直面内的圆周运动一般为变速圆周运动.对水平面内的圆周运动重在考查向心力的供求关系及临界问题，而竖直面内的圆周运动则重在考查最高点的受力情况.
思维模板：
(1)对圆周运动，应先分析物体是否做匀速圆周运动，若是，则物体所受的合外力等于向心力，由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可;若物体的运动不是匀速圆周运动，则应将物体所受的力进行正交分解，物体在指向颂中圆心方向上的合力等于向心力.
(2)竖直面内的圆周运动可以分为三个模型：①绳模型：只能对物体提供指向圆心的弹力，能通过最高点的临界态为重力等于向心力;②杆模型：可以提供指向圆心或背离圆心的力，能通过最高点的临界态是速度为零;③外轨模型：只能提供背离圆心方向的力，物体在最高点时，若v<(gR)1/2，沿轨道做圆周运动，若v≥(gR)1/2，离开轨道做抛体运动.
6牛顿运动定律的综合应用问题
题型概述：牛顿运动定律是高考重点考查的内容，每年在高考中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来，与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、传送带等，一般为多过程问题，也可以考查临界问题、周期性问题等内容，综合性较强.天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目，近几年来考查频率极高.
思维模板：以牛顿第二定律为桥梁，将力和运动联系起来，可以根据力来分析运动情况，也可以根据运动情况来分析力.对于多过程问题一般应根据物体的受力一步一步分析物体的运动情况，直到求出结果或找出规律.
对天体运动类问题，应紧抓两个公式：
GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2 ①。GMm/R2=mg ②.对于做圆周运动的星体(包括双星、三星)，可根据公式①分析;对于变轨类问题，则应根据向心力的供求关系分析轨道的变化，再根据轨道的变化分析其他各物理量的变化.
7机车的启动问题
题型概述：机车的启动方式常考查的有两种情况，一种是以恒定功率启动，一种是以恒定加速度启动，不管是哪一种启动方式，都是采用瞬时功率的公式P=Fv和牛顿第二定律的公式F-f=ma来分析.
思维模板：(1)机车以额定功率启动.机车的启动过程如图所示，由于功率P=Fv恒定，由公式P=Fv和F-f=ma知，随着速度v的增大，牵引力F必将减小，因此加速度a也必将减小，机车做加速度不断减小的加速运动，直到F=f，a=0，这时速度v达到最大值vm=P额定/F=P额定/f.
这种加速过程发动机做的功只能用W=Pt计算，不能用W=Fs计算(因为F为变力).
(2)机车以恒定加速度启动.恒定加速度启动过程实际包括两个过程.如图所示，“过程1”是匀加速过程，由于a恒定，所以F恒定，由公式P=Fv知，随着v的增大，P也将不断增大，直到P达到额定功率P额定，功率不能再增大了;“过程2”就保持额定功率运动.过程1以“功率P达到最大，加速度开始变化”为结束标志.过程2以“速度最大”为结束标志.过程1发动机做的功只能用W=F·s计算，不能用W=P·t计算(因为P为变功率).
8以能量为核心的综合应用问题
题型概述：以能量为核心的综合应用问题一般分四类.第一类为单体机械能守恒问题，第二类为多体机械能守恒问题，第三类为单体动能定理问题，第四类为多体功能关系(能量守恒)问题.多体的组成模式：两个或多个叠放在一起的物体，用细线或轻杆等相连的两个或多个物体，直接接触的两个或多个物体.
思维模板：能量问题的解题一般有动能定理，能量守恒定律，机械能守恒定律.
(1)动能定理使用方法简单，只要选定物体和过程，直接列出方程即可，动能定理适用于所有过程;
(2)能量守恒定律同样适用于所有过程，分析时只要分析出哪些能量减少，哪些能量增加，根据减少的能量等于增加的能量列方程即可;
(3)机械能守恒定律只是能量守恒定律的一种特殊形式，但在力学中也非常重要.很多题目都可以用两种甚至三种方法求解，可根据题目情况灵活选取.
9力学实验中速度的测量问题
题型概述：速度的测量是很多力学实验的基础，通过速度的测量可研究加速度、动能等物理量的变化规律，因此在研究匀变速直线运动、验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒等实验中都要进行速度的测量.速度的测量一般有两种方法：一种是通过打点计时器、频闪照片等方式获得几段连续相等时间内的位移从而研究速度;另一种是通过光电门等来测量速度.
思维模板：用第一种方法求速度和加速度通常要用到匀变速直线运动中的两个重要推论：①vt/2=v平均=(v0+v)/2，②Δx=aT2，为了尽量减小误差，求加速度时还要用到逐差法.用光电门测速度时测出挡光片通过光电门所用的时间，求出该段时间内的平均速度，则认为等于该点的瞬时速度，即：v=d/Δt.
10电容器问题
题型概述：电容器是一种重要的电学元件，在实际中有着广泛的应用，是历年高考常考的知识点之一，常以选择题形式出现，难度不大，主要考查电容器的电容概念的理解、平行板电容器电容的决定因素及电容器的动态分析三个方面.
思维模板：
(1)电容的概念：电容是用比值(C=Q/U)定义的一个物理量，表示电容器容纳电荷的多少，对任何电容器都适用.对于一个确定的电容器，其电容也是确定的(由电容器本身的介质特性及几何尺寸决定)，与电容器是否带电、带电荷量的多少、板间电势差的大小等均无关
(2)平行板电容器的电容：平行板电容器的电容由两极板正对面积、两极板间距离、介质的相对介电常数决定，满足C=εS/(4πkd)
(3)电容器的动态分析：关键在于弄清哪些是变量，哪些是不变量，抓住三个公式[C=Q/U、C=εS/(4πkd)及E=U/d]并分析清楚两种情况：一是电容器所带电荷量Q保持不变(充电后断开电源)，二是两极板间的电压U保持不变(始终与电源相连).
11带电粒子在电场中的运动问题
题型概述：带电粒子在电场中的运动问题本质上是一个综合了电场力、电势能的力学问题，研究方法与质点动力学一样，同样遵循运动的合成与分解、牛顿运动定律、功能关系等力学规律，高考中既有选择题，也有综合性较强的计?算题?.
思维模板：
(1)处理带电粒子在电场中的运动问题应从两种思路着手①动力学思路：重视带电粒子的受力分析和运动过程分析，然后运用牛顿第二定律并结合运动学规律求出位移、速度等物理量.②功能思路：根据电场力及其他作用力对带电粒子做功引起的能量变化或根据全过程的功能关系，确定粒子的运动情况(使用中优先选择).
(2)处理带电粒子在电场中的运动问题应注意是否考虑粒子的重力
①质子、α粒子、电子、离子等微观粒子一般不计重力;
②液滴、尘埃、小球等宏观带电粒子一般考虑重力;
③特殊情况要视具体情况，根据题中的隐含条件判断.
(3)处理带电粒子在电场中的运动问题应注意画好粒子运动轨迹示意图，在画图的基础上运用几何知识寻找关系往往是解题的突破口.
12带电粒子在磁场中的运动问题
题型概述：带电粒子在磁场中的运动问题在历年高考试题中考查较多，命题形式有较简单的选择题，也有综合性较强的计算题且难度较大，常见的命题形式有三种：
(1)突出对在洛伦兹力作用下带电粒子做圆周运动的运动学量(半径、速度、时间、周期等)的考查;
(2)突出对概念的深层次理解及与力学问题综合方法的考查，以对思维能力和综合能力的考查为主;
(3)突出本部分知识在实际生活中的应用的考查，以对思维能力和理论联系实际能力的考查为主.
思维模板：在处理此类运动问题时，着重把握“一找圆心，二找半径(R=mv/Bq)，三找周期(T=2πm/Bq)或时间”的分析方法.
(1)圆心的确定：因为洛伦兹力f指向圆心，根据f⊥v，画出粒子运动轨迹中任意两点(一般是射入和射出磁场的两点)的f的方向，沿两个洛伦兹力f作出其延长线的交点即为圆心.另外，圆心位置必定在圆中任一根弦的中垂线上.
(2)半径的确定和计算：利用平面几何关系，求出该圆的半径(或运动圆弧对应的圆心角)，并注意利用一个重要的几何特点，即粒子速度的偏向角(φ)等于圆心角(α)，并等于弦AB与切线的夹角(弦切角θ)的2倍(如图所示)，即?φ=α=2θ.
(3)运动时间的确定：t=φT/2π或t=s/v,其中φ为偏向角，T为周期，s为轨迹的弧长，v为线速度。
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巧解物理选择题的妙招
1.识记水平类
这是选择题中低水平的能力考查题型，主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力.主要题型有：
(1)组合型
(2)填空型
以上两种题型的解题方法大致类似，可先将含有明显错误的选项予以排除，那么，剩下的选项就必定是正确的选项.
(3)判断型
此题型要求学生对基础知识作出是或不是的判断，主要用于考查考生对理论是非的判断能力.考生只要熟悉教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能得出正确的选项.
(4)比较型
此题型的题干是两个物理对象，选项是对题干中的两个物理对象进行比较后的判断.考生只要记住所学的基础知识并能区别相似的物理现象和物理概念，就能进行正确地比较，并从比较中识别各个研究对象的特征，得出正确的选项.
2.理解水平类
这是选择题中中等水平的能力考查题型，主要用于考查考生的理解能力、逻辑思维能力和分析推理能力等.主要题型有：
(1)型
此题型的题干内容多是基本概念、基本规律或物理现象，选项则是对题干的理解.它要求考生理解基础知识，把握基础知识之间的内在联系.
(2)发散型
此题型要求选项对题干的内容做多侧面、多角度的理解或说明，主要用于考查考生的理解能力、分析能力和推理能力.
(3)因果型
此题型要求考生回答物理知识之间的因果关系，题于是果、选项是因，或者题干是因、选项是果.它主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力.
3.运用水平类
这是选择题中高水平的能力考查题型，主要用于考查考生对知识的运用能力.主要题型有：
(1)图线型
此题型的题干内容为物理图象和对该图象的语言描述，要求考生利用相关知识对图象中的图线进行分析、判断和推理.其中，弄清横、纵坐标的物理意义、物理量之间的定性和定量关系以及图象中的点、线、斜率、截距、面积和交点等的物理意义是解题的关键.
(2)信息型
此题型的题干内容选自于现实生活或工农业生产中的有关材料，或者是与高科技、现代物理前沿理论相关的内容，要求考生分析、思考并正确回答信息中所包含的物理知识，或运用物理知识对信息进行分析、归纳和推理.解答该题型的关键是，先建立与材料中的中心词或关键语句对应的物理模型，然后再运用与之对应的物理规律来求解.
(3)计算型
此题型其实就是小型的计算题，它将正确的和错误的计算结果混在一起作为选项.其中，错误结果的产生一般都是对物理规律的错误运用、对运动过程的错误分析或由于运算中的疏漏所造成的.此类题型利用正确的物理规律通过规范的解题过程和正确的数字运算即可找出答案.
(1)审题干.
在审题干时要注意以下三点：首先，明确选择的方向，即题干要求是正向选择还是逆向选择.正向选择一般用什么是、包括什么、产生以上现象的原因、这表明等表示;逆向选择一般用错误的是、不正确、不是等表示.其次，明确题干的要求，即找出关键词句??――题眼。 再次，明确题干规定的限制条件，即通过分析题干的限制条件，明确选项设定的具体范围、层次、角度和侧面.
(2)审选项.对所有备选选项进行认真分析和判断，运用解答选择题的方法和技巧(下文将有论述)，将有科学性错误、表述错误或计算结果错误的选项排除.
(3)审题干和选项的关系，这是做好不定项选择题的一个重要方面.常见的不定项选择题中题干和选项的关系有以下几种情形：
第一、选项本身正确，但与题干没有关系，这种情况下该选项不选.
第二、选项本身正确，且与题干有关系，但选项与题干之间是并列关系，或选项包含题干，或题干与选项的因果关系颠倒，这种情况下的选项不选.
第三、选项并不是教材的原文，但意思与教材中的知识点相同或近似，或是题干所含知识的深层次表达和解释，或是对某一正确选项的进一步解释和说明，这种情况下的选项可选.
第四、单个选项只是教材中知识的一部分，不完整，但几个选项组在一起即表达了一个完整的知识点，这种情况下的选项一般可选。
在了解和掌握以上诸多分析方法的前提下，解答不定项选择题尚有以下的10种方法和技巧.
解答好选择题要有扎实的知识基础，要对基本物理方法和技巧熟练掌握。解答时要根据具体题意准确、熟练地应用基础概念和基本规律，进行分析、推理和判断。解答时可按以下步骤进行：
第一步：仔细审题，抓住题干和选项中的关键字、词、句的物理含义，找出物理过程的临界状态、临界条件。还要注意题目要求选择的是正确的还是错误的、可能的还是一定的。
第二步：每一个选项都要认真研究，做出正确判断。当某一选项不能确定时，宁可少选也不要错选。
第三步：检查答案是否合理，与题意是否相符。
1、统一型选项：四个选项要说明的是同一个问题。大多出现在图像图表型和计算型选择题中。此类选项中习惯使用关键词“一定”、“可能”，对物理概念、规律的理解要求准确、全面，选项将从不同角度说明同一问题。
2、发散型选项：四个独立选项，分别考查不同的概念、规律和应用，知识覆盖面广。各种类型的选择题都可以是该类选项。
3、分组型选项：选项可分为两组或三组。大多出现在概念判断型、现象判断型、信息应用型和类比推理型中，以类比推理型为最多。
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高考物理成绩怎么快速提高
1、公式理解记忆
学生在高中物理的学习中，会接触很多的高中物理公式，怎么才能够记住这些公式呢!高中生怎么才能够学好高中物理呢!如何才能够快速的提高自己的分数?这些都是需要高中生每天思考的问题。高中生想要学好高中物理，首先就需要对这些公式理解性的记忆。
2、大量练习物理题
有的物里知识点在老师讲解的过程中，学生基本上能够理解。但是要真正地应用到屋里体重，这些学生会感觉非常的困难。就是这些学生理解了公式的含义，理解了这些知识点的含义，但是没有办法真正的灵活应用到物理题目中，就需要这些学生大量的练习物理题。
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对于高考理综选择题，基础再不好的同学也有四分之一中标的概率，而对于大题来说，只要你第一感觉不会做这道题，如果没有思路的话，别说四分之一，四百分之一中标的概率都不可能。下文我给大家整理了《高考物理选择题秒杀法》，仅供大家参考查阅!
高考物理选择题秒杀法---倒着推理
许多物理题目设置了思维陷阱，如果你按部就班的，根据公式、定理去推理，很难得出答案，即便得出答案，时间耗费太多，得不偿失。这时候尝试，倒着推理，也就是逆向思维的方法，尝试从后面往前推，有些可逆物理过程还具有对称性，则利用对称规正亏律是逆向思维解举让神题的另一条捷径。
高考物理选择题秒杀法---排除大法
相比你已经看过很多老师使用排除法的段子，A明显不对，B也不像是对的，C肯定错，答案选D。我也曾一脸懵逼的看着老师，想着老师是怎么看出来的，我怎么没有看出来。抛开其他原因来看，老师的方法也不无道理，就是排除法。通过对题目滑并的分析推理，将错误的或者可能错误的选项主义找出来，这样留下来的就有可能是对的。即便你无法使用排除法排除三项，使用这个方法，排除一项，就增加了答对的可能性。假如只剩两个答案，无法确定，那至少有50%的蒙对的机会。
高考物理选择题秒杀法---利用极限
所谓物极必反，物理题目中，很多条件都是迷雾，考生要做的是找到真正起作用的量，然后将这个物理量拉到极端。某个物理量达到极端以后，计算就方便多了，可以轻易的得出一些结果，然后根据这个结果，判断哪个答案是正确的。
高考物理选择题秒杀法---找出反例
许多物理题目设置的，有点像考语文，来个文字游戏，这时候，需要考生仔细读题目，比如其中出现的一些重点词要格外注意，比如带有“可能”、“可以”、“全部”、“都”等词语，这时候你要做的就是找到一个反面的案例，然后一举排除掉，最后又回到排除大法，如果找不到反面案例，那就先跳过去，能找到几个就排除几个。
高中物理中会遇到太多类型题，那么谁能在做题时最快的找到解题思路，谁就能提高做题效率。以下是我整理的高中物理解题技巧。
高考物理答题技巧
1.“圆周运动”突破口——关键是“找到向心力的来源”。
2.“平抛运动”突破口——关键是两个矢量三角形（位移三芦闭燃角形、速度三角形）。
3“类平抛运动”突破口——合力与速度方向垂直，并且合力是恒力！
4“绳拉物问题”突破口——关键是速度的分解，分解哪个速度。（“实际速度”就是“合速度”，合速度应该位于平行四边形的对角线上，即应该分解合速度）
5.“万有引力定律”突破口——关键是“两大思路”。
（1）F万=mg 适用于任何情况，注意如果是“卫星”或“类卫星”的物体则g应该是卫星所在处的g.
（2）F万=Fn 只适用于“卫星”或“类卫星”
6.万有引力定律变轨问题突破口——通过离心、向心来理解！（关键字眼：加速，减速，喷火）
7.求各种星体“第一宇宙速度”突破口——关键是“轨道半径为星球半径”！
8.受力分析突破口—— “防止漏力”：寻找施力物体，若无则此力不存在。
“防止多力”：按顺序受力分析。（分清“内力”与“外力”——内力不会改变物体的运动状态，外力才会改变物体的运动状态。）
9.三个共点力平衡问题的动态分析突破口——（矢量三角形法）
10.“单个物体”超、失重突破口——从“加速度”和“受力”两个角度来理解。
11.“”超、失重突破口——中只要有一个物体是超、失重，则整个何以认为是超、失重。
12.机械波突破口——波向前传播的过程即波向前平移的过程。 “质点振动方向”与“波的传播方向”关系——“上山抬头，下山低头”。
波源之后的质点都做得是受迫振动，“受的是波源的迫” （所有质点起振方向都相同 波速——只取决于介质。频率——只取决于波源。）
13.“动力学”问题突破口——看到“受力”分析“运动情况”，看到“运动”要想到“受力情况”。
14.判断正负功突破口——
（1）看F与S的夹角：若夹角为锐角则做正功，钝角则做负功，直角则不做功。
（2）看F与V的夹角：若夹角为锐角则做正功，钝角则做负功，直角则不做功。
（3）看是“动力”还是“阻力”：若为动力则做正功，若为阻力则做负功。
15.“游标卡尺”、“千分尺（螺旋测微器）”读数突破口—— 把握住两种尺子的意义，即“可动刻度中的10分度、20分度、50分度的意思是把主尺上的最小刻度10等份、20等份、50等份”，然后先通过主尺读出整数部分，再通过可动刻度读出小数部分。特别注意单位。
16.解决物理图像问题的突破口—— 一法：定性法——先看清纵、横坐标及其单位，再看纵坐标随着横坐标如何变化，再看特殊的点、斜率。（此法如能解决则是最快的解决方法） 二法：定量法——列出数学函数表达式，利用数学知识结合物理规律直接解答出。（此法是在定性法不能解决的时候定量得出，最为精确。）如“U=-rI+E”和“y=kx+b”对比。
17.理解(重力势能，电势能，电势，电势差)概念的突破口—— 重力场与电场对比（高度-电势，高度差-电势差）
18.含容电路的动态分析突破口——利用公式C=Q/U=εs/4πkd E=u/d=4πkQ/εs
19.闭合电路的动态分析突破口——先写出公式I=E/(R+r)，然后由干路到支路，由不变量判断变化量。
20.楞次定律突破口——（“阻碍”——“变化”）（相见时难别亦难！）即“新磁场阻碍原磁场的变化”
21.“环形电流”与“小磁针”突破口——互相等效处理。环形电流等效为小磁针，则可以根据“同极相斥、异极相吸”来判断环形电流的运动情况。小磁针等效为环形电流，则可以根据“同向电流相吸、异向电流相斥”来判断小磁针的运动情况。
22.“小磁针指向”判断最佳突破口—— 画出小磁针所在处的磁感线！
23.复合场中物理“最高点”和“最低点”突破口——与合力方向重合的直径的两端点是物理最高（低）点。
24.处理洛伦兹力问题突破口——“定圆心、找半径、画轨迹、构建直角三角形”
25.解决带电粒子在磁场中圆周运动突破口—— 一半是画轨迹，必须严格规范作图，从陪虚中寻找几何关系。另一半才是列方程。
26.“带电粒子在复合场中运动问题”的突破口——重态答力、电场力（匀强电场中）都是恒力，若粒子的“速度（大小或者方向）变化”则“洛伦兹力”会变化。从而影响粒子的运动和受力！
27.电磁感应现象突破口——两个典型实际模型： “棒”：E=BLv ——右手定则（判断电流方向）— “切割磁干线的那部分导体”相当于“电源” “圈”：E=n△Φ/△t—楞次定律（判断电流方向）—“处在变化的磁场中的那部分导体”相当于“电源”
28.“霍尔元件”中的电势高低判断突破口—— 谁运动，谁就受到洛伦兹力！即运动的电荷（无论正负）受到洛伦兹力。
高中物理解题常用经典模型总结
1、'皮带'模型:摩擦力.牛顿运动定律.功能及摩擦生热等问题.
2、'斜面'模型:运动规律.三大定律.数理问题.
3、'运动关联'模型:一物体运动的同时性.独立性.等效性.多物体参与的独立性和时空联系.
4、'人船'模型:动量守恒定律.能量守恒定律.数理问题.
5、'子弹打木块'模型:三大定律.摩擦生热.临界问题.数理问题.
6、'爆炸'模型:动量守恒定律.能量守恒定律.
7、'单摆'模型:简谐运动.圆周运动中的力和能问题.对称法.图象法.
8.电磁场中的'双电源'模型:顺接与反接.力学中的三大定律.闭合电路的欧姆定律.电磁感应定律.
9、交流电有效值相关模型:图像法.焦耳定律.闭合电路的欧姆定律.能量问题.
10、'平抛'模型:运动的合成与分解.牛顿运动定律.动能定理(类平抛运动).
高中物理解题必备的重要推论
1.若三个力大小相等方向互成120°，则其合力为零。
2.几个互不平行的力作用在物体上，使物体处于平衡状态，则其中一部分力的合力必与其余部分力的合力等大反向。
3.在匀变速直线运动中，任意两个连续相等的时间内的位移之差都相等，即Δx＝aT²（可判断物体是否做匀变速直线运动），推广：Xm-Xn=(m-n) aT²。
4.在匀变速直线运动中，任意过程的平均速度等于该过程中点时刻的瞬时速度。即vt/2＝v平均。
5.对于初速度为零的匀加速直线运动
(1)T末、2T末、3T末、…的瞬时速度之比为：v1:v2:v3:…:vn=1:2:3:…:n。
(2)T内、2T内、3T内、…的位移之比为：x1:x2:x3:…:xn=1²:2²:3²:…:n²。
(3)第一个T内、第二个T内、第三个T内、…的位移之比为：
xⅠ:xⅡ:xⅢ:…:xn=1:3:5:…:(2n-1)。
(4)通过连续相等的位移所用的时间之比：
t1:t2:t3:…:tn=1:(2½-1):(3½-2½):…:[n½-(n-1)½]
6.物体做匀减速直线运动，末速度为零时，可以等效为初速度为零的反向的匀加速直线运动。
7.对于加速度恒定的匀减速直线运动对应的正向过程和反向过程的时间相等，对应的速度大小相等（如竖直上抛运动）
8.质量是惯性大小的唯一量度。惯性的大小与物体是否运动和怎样运动无关，与物体是否受力和怎样受力无关，惯性大小表现为改变物理运动状态的难易程度。
9.做平抛或类平抛运动的物体在任意相等的时间内速度的变化都相等,方向与加速度方向一致（即Δv＝at）。
10.做平抛或类平抛运动的物体，末速度的反向延长线过水平位移的中点。
高中物理题包括选择题、实验题、计算题等等题型，那这些题型考生要怎么回答？不清楚的小伙伴看过来，下面由我为你精心准备了“高中物理题型及解答技巧”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯!
高中物理题型及解答技巧
选择题的答题技巧
选择题一般考查学生对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理和定量计算。解答选择题时，要注意以下几个问题：
(1)每一选项都要认真研究，选出最佳答案，当某一选项不敢确定时，宁可少选也不错选。
(2)注意题干要求，让你选择的是不正确的、可能的还是一定的。
(3)相哪空信第一判断：凡已做出判断的题目，要做改动时，请十二分小心，只有当橘磨你检查时发现第一次判断肯定错了，另一个百分之百是正确答案时，才能做出改动，而当你拿不定主意时千万不要改。特别是对中等程度及偏下的同学这一点尤为重要。
(4)做选择题的常用方法：
①筛选(排除)法：根据题目中的信息和自身掌握的知识，从易到难，逐步排除不合理选项，最后逼近正确答案。
②特值(特例)法：让某些物理量取特殊值，通过简单的分析、计算进行判断。它仅适用于以特殊值代入各选项后能将其余错误选项均排除的选择题。
③极限分析法：将某些物理量取极限，从而得出结论的方法。
④直接推断法：运用所学的物理概念和规律，抓住各因素之间的联系，进行分析、推理、判断，甚至要用到数学进行计算，得出结果，确定选项。
⑤观察、凭感觉选择：面对选择题，当你感到确实无从下手时，可以通过观察选项的异同、长短、语言的肯定程度、表达式的差别、相应或相近的物理规律和物理体验等，大胆的做出猜测，当顺利的完成试卷后，可回头再分析该题，也许此时又有思路了。
⑥熟练使用整体法与隔离法：分析多个对象时，一般要采取先整体后局部的方法。
实验题的答题技巧
(1)实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。作为填空题，数值、单位、方向或正负号都应填全面;作为作图题：①对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。②对电学实物图，则电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全。③对光路图不能漏箭头，要正确使用虚、实线，各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位;实物连接图一定要先画出电路图(仪器位置要对应);各种作图及连线要先用铅笔(有利于修改)，最后用黑色签字笔涂黑。
(2)常规实验题：主要考查课本实验，几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析，解答常规实验题时，这种题目考得比较细，要在细、实、全上下足功夫。
计算题的答题技巧
1、主干、要害知识重点处置
清楚明确整个高中物理知识框架的同时，对主干知识(如牛顿定律、动量定理、动量守恒、能量守恒、闭合电路欧姆定律、带电粒子在电场、磁场中的运动特点、法拉第电磁感应定律、全反射现象等)公式来源、使用条件、罕见应用特别要反复熟练，弄懂弄通的基础上抓各种知识的综合应用、横向联系，形成纵横交错的网络。
2、熟练、灵活掌握解题方法
基本方法：审题技巧、分析思路、选择规律、建立方程、求解运算、验证讨论等
技巧方法：指一些特殊方法如整体法、隔离法、模型法、等效法、极端假设法、图象法、极值法等
习题训练中，应拿出一定时间反复强化解题时的一般方法，以形成良好的科学思维习惯，此基础上辅以特殊技巧，将事半功倍。
此外，还应掌握三优先四分析的解题策略，即优先考虑整体法、优先考虑动能定理、优先考虑动量定理;分析物体的受力情况、分析物体的运动情况、分析力做功的情况、分析物体间能量转化情况。形成有机划、多角度、多侧面的解题方法网李伍瞎络。
3、专题训练要有的放矢
专题训练的主要目的通过解题方法指导，总结出同类问题的一般解题方法与其变形、变式。而且要特别注意四类综合题的复习：
(1)、强调物理过程的题，要分清物理过程，弄清各阶段的特点、相互之间的关系、选择物理规律、选用解题方法、形成解题思路。
(2)、模型问题，如平衡问题、追击问题、人船问题、碰撞问题、带电粒子在复合场中的加速、偏转问题等，只要将物理过程与原始模型合理联系起来，就容易解决。
(3)、技巧性较高的题目，如临界问题、模糊问题，数理结合问题等，要注意隐含条件的挖掘、关键点”突破、过程之间“衔接点”确定、重要词的理解、物理情景的创设，逐步掌握较高的解题技巧。
(4)、信息给予题。方法：1。阅读理解，发现信息2。提炼信息，发现规律3。运用规律，联想迁移4。类比推理，解答问题。
拓展阅读：高考物理大题答题方法
物理大题答题方法
1、规范答题格式
做物理大题时，要慢审题快答题，有些学生题目还没有看清楚就急着答题，既浪费了时间又失了分。大题中包括实验题和计算题，作答时一定要按照各科的具体特点和要求规范书写，对于一些文字叙述的答案，写完后要读一下，看是否符合逻辑关系，是否简洁明了。
2、认真审题，不见句号不答题
审题时一定要通读全题，审出题干中的关键词和隐含的信息，准确找出答题的突破口和限制性条件。见到熟悉的内容和题型，不要盲目乐观，因为在高考试题中有原题的可能性很小，往往是材料熟悉，但出题的角度、方式会有很大变化，一定要认真分析，不要受原题的干扰，以避免失分;见到新题、难题，不要过分紧张，因为这些题对所有考生来说都新、都难，要相信材料再新，所考查的知识肯定是我们学过的，不要被新信息所蒙蔽。
高考物理大题解题技巧
1、挖掘隐含条件
高考物理计算题之所以较难，不仅是因为物理过程复杂、多变，还由于潜在条件隐蔽、难寻，往往使考生们产生条件不足之感而陷入困境，这也正考查了考生思维的深刻程度.在审题过程中，必须把隐含条件充分挖掘出来，这常常是解题的关键.有些隐含条件隐蔽得并不深，平时又经常见到，挖掘起来很容易，但还有一些隐含条件隐藏较深或不常见到，挖掘起来就有一定的难度了。
2、重视对基本过程的分析
在高中物理中，力学部分涉及的运动过程有匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动、简谐运动等，除了这些运动过程外，还有两类重要的过程：一类是碰撞过程，另一类是先变加速运动最终匀速运动的过程(如汽车以恒定功率启动问题)。
热学中的变化过程主要有等温变化、等压变化、等容变化、绝热变化等。电学中的变化过程主要有电容器的充电和放电、电磁振荡、电磁感应中的导体棒做先变加速后匀速的运动等，而画出这些物理过程的示意图或画出关键情境的受力分析示意图是解析计算题的常规手段。
3、善于从复杂的情境中快速地提取有效信息
现在的物理试题中介绍性、描述性的语句相当多，题目的信息量很大，解题时应具备敏锐的眼光和灵活的思维，善于从复杂的情境中快速地提取有效信息，准确理解题意。
4、要谨慎细致，谨防定势思维
经常遇到一些物理题故意多给出已知条件，或表述物理情境时精心设置一些陷阱，安排一些似是而非的判断，以此形成干扰因素，来考查学生明辨是非的能力.这些因素的迷惑程度愈大，同学们愈容易在解题过程中犯错误。
在审题过程中，只有有效地排除这些干扰因素，才能迅速而正确地得出答案.有些题目的物理过程含而不露，需结合已知条件，应用相关概念和规律进行具体分析。分析前不要急于动笔列方程，以免用假的过程模型代替了实际的物理过程，防止定势思维的负迁移。
物理选择题有哪些蒙题的技巧呢，物理选择题怎样才能取得高分呢，下面我为大家分析一下物理学习方法，仅供大家参考。
物理选择题蒙题的策略
首先我很负责的告诉你哦，蒙题是最后无奈之举，不同于英语，物理单个选项4分一个，丢不起啊。如果遇到一个有思路的题而不知道怎么推到最后，就尽全力推到自己能想到的地方，再联系4个选项，选择接近项。 如果遇见自己完全看不懂的题目就代值吧，用特殊值法。 还有就是分析答案法，答案里总有干扰项，排除明显错误的答案，提高蒙对率。
高考物理高分答题技巧
(1)判断法
对于高考物理选择题可以根据所学的概念、规律等直接判断，得出正确的答案。这种方法一般适用于基本不需要推理的常识性试题，
(2)推论法
在平时的物理学习中，积累了大量的推论，这些推论在计算题中一般不可直接应用，但运用其解答选择题时优势就显而易见了，可大大提高高考解题的速度和准确率。
(3)信息特征法
信息特征法是根据物理试题提供的各种信息特征(如结构特征、位置特征、性质特征、组成特征、现象特征、数值特征等)，进行大跨度、粗线条的分析，推理或联想的一种方法，可以做到去表象、抓实质，融会贯通，快速求解，这种方法被很多人应用于高考物理考试中。
怎样学好高中物理
1．对概念的理解，不能单纯地去背诵。面对一个新的物理量，重要的是要了解它在实际解题中作用。
2．概念的应用：理解概念之后，对它的应用就没有什么大的问题了。解题是，要抓住，每道题中的每一句话都是在给你条件，只要将条件与物理量相对应，然后代到相应的公式中，就可以解出答案了。
3．衍生
4．综合：物理的各个章节中，除了光学相对独立之外，其它都是联系很紧密的，必须注意将他们之间前呼后应起来。
