2017高考作文如何立意？.那么，2017高考作文如何立意？一起来了解一下吧。
第一句是来自《周易》的“天行健，君子以自强不息”，实际上它强调的是君子的个人品格，可以上升到民族精神来；
第二句是杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，这是杜甫写给弟弟的诗，体现了怀念的情绪，但到如今，它有了更丰富的内涵，就是一种思乡爱国情感的体现；
第三句是李清照的“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，她写的是“桂花”，桂花靠的是香气袭人，而不是花容来吸引人，这里强调的是人内在的品质；
第四句是魏源的“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”，强调的是个人的理想与志向；
第五句鲁迅的“必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当”，说的是需要正视现实，敢做敢当，强调的是个人品格和社会现实的关系；
第六句是“数风流人物，还看今朝”，个人要努力做时代的弄潮儿；
有了上述的理解，就会发现，这6句诗句是有共同点，就是强调个人品格与家国天下的关系。
有了这样的分析，这篇作文也就有了三个方向的写作：一是完全强调于个人品格；二是完全强调于家国天下；三是个人品格与家国天下的关系。最佳的，应该是第三个方向，如果能写到这个方向上，作文是容易得高分的。
今题比较平、机留给准备务虚层面题目说难立意面主要题旅行行囊考言审题没难度我面写考选择写作向、信仰类需要颗诗另角度说重点探讨行囊东西比喻底、放弃等等都错写作角度 青岛九高三级语文教师马晓博认舍与山东2016夏季高考考试科目语文行文程我认要特别注意行文思辨型山东省实验语文师吉林絮认题形式界定哲理性题：行囊东西名考告诉记者我写要准备自真需要收拾东西候发现些东西已经准备没用 今作文审题立意易跑偏 于今语文作文题目我该何理解呢山东省实验语文师吉林絮表示更考验考立意角度思维深度务虚陪伴自走些东西没准备却用能些同想说作文仍延续材料作文形式务实我知识、态度观塑造、诗意情怀、技能务虚层面、容淡定态、理想些东西能伴随我考查贯体现于观看似简单题目行囊东西务实东西能直伴随自远用、用相互转化其实旅途所看重些精神品质啊都选
写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。
一、题目
俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目!
二、开头、结尾
文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。2、提问引人关注。3、概括揭示。4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。
“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。
高考作文立意创新·多角立体法记叙文 丨 高三 丨 1700字作文如何选择角度，对于其成败，常常是至关重要的。苏轼《题西林壁》诗中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”恰可说明这个问题。角度是指作者站在什么位置，以什么样的视角，以及以什么样的思维方式来观察、审视、认识客观事物，从而描写景物、叙述事件、说明事物、评论问题等。角度不同，思路不同，立意也不同。尽管高考话题作文的主题是唯一的，不能反其意而为之，但是只要巧妙转换立意角度来表现，会令人眼前一亮。如变一般性的歌颂为思考，寄以远虑；或从人文角度来批判，表达忧思；或从政治经济学的角度分析，纵论价值；或从生物科学的角度表述，推因析果。总之，转换立意角度、进行立体思维的方法很多，只要将其中一两种运用熟练，便能在考场上出奇制胜。常用立意法有以下三种：一、顺向立意法，即根据材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化。如2003年高考作文，依据《智子疑邻》的故事，提出自己的主张：不能凭感情亲疏远近认知事物，感情阻碍人对事物的认知。二、逆向立意法，即以原材料的中心为对立面，提出与其相反的观点。如2003年高考作文，也可这样立意：感情是促进人正确认知事物的催化剂，正是人有了感情亲疏，才能加深和促进对事物的认知。三、辩证立意法，即换一种眼光，变换一个角度看原材料。这是一种辩证思维。它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析，进行多角度的审视。如论述学习“苦与乐”，一般同学会说学习是苦的，只有先吃苦然后才会快乐。“换一种眼光”呢？对“苦与乐”的认识是因人而异的，有人认为苦的事，有人却乐此不疲；有人认为乐的事，有人却认为苦不堪言。吃不着苦的苦比吃着苦的苦还苦，是心灵之苦。这样认识立意就会比前一种观点更高一筹。例文：鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，世界因万物而多彩，因多彩而精彩。在这个多元又多极的世界中，每一天都有新鲜事物产生。很多问题本来就没有一定的答案，如果有，也只有高下之分，而无对错之分。何必去穷究根底，追求统一呢？还记得历史课上那个教完古代史后的必答题：你最喜欢哪个朝代？答案是无奇不有，让老师眼花缭乱。谁也没有想去评出一个大众化的“最爱”，那本身就是无益之举。何必要统一呢？“酣眠固不可少，小睡也别有风味”呀！战国时的诸子蜂起百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，三国的鼎足之势，西晋竹林七贤的隐逸，还有唐的风华与宋的儒雅，元的四海归一及明清的肃穆庄严。无一不美，无一不留下千古的传奇。所以我说：历史因多彩而精彩。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”吟咏徐志摩的佳句，我也轻轻掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸，晓风残月”的婉约，各有千秋。所以我说：文学因多彩而精彩。你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的亮色。所以我说：自然因多彩而精彩。何必再去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩吗？不正是因为有了各种个性迥异的人，才构成了这么丰富的社会吗？所以我说：人类因多彩而精彩。……是的，太多了。世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那就借我一双慧眼吧！用它，去领略春华、秋实、夏炎与冬寒；用它，去笑对阴晴圆缺、云来雾往。只因我相信，只有万花齐放，才是春满人间，那又何必追求一枝独秀呢？因为世界因多彩而精彩！点评：这篇美文联想丰富。采用立体思维，对话题“答案是丰富多彩的”展开了多角度，多侧面联想：“历史因多彩而精彩”、“文学因多彩而精彩”、“自然因多彩而精彩”、“人类因多彩而精彩”、“世界因多彩而精彩”。视角的广阔，使本文闪现出夺人眼目的亮色。
俗话说：“意在笔先。”高考作文要想取得较高的分数，首先要以意取胜。立意要么新鲜别致，要么独到深刻。怎样才能做到这一点呢？
一．想他人未想。
立意最忌流俗，最忌人云亦云，高考作文尤其如此，必须想他人之所未想，说他人之所未说。而许多考生却觉得这是说起来容易做起来难的事情，想他人之所未想谈何容易？其实，只要清晰地条理好思维的方向和角度，并进行认真的筛选、比较、斟酌，就完全能够做到使自己的文章立意成为独特的 “这一个”，跳出一般人思维的圈子。
1.拓宽思维的空间。看到一个题目，在认真审题的基础上，首先要以题目、话题或者关键词为中心，联想到所有的相关、相反、相对、相类的因素。全面撒网，纵横面铺开，让其中的每一个因素都成为立意的可供参考和选择的“意义点”，不怕用不到，就怕想不到。为最佳利立意的确定提供最大的选择空间。
2.开辟思维的角度。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同一个问题，从不同的角度来看，就会得出不同的观点。避开大多数人的思维角度，就会让自己产生不同于一般人的想法，从而产生崭新的观点。比如，对电视剧《闯关东》，当别人都在讨论朱开山的形象的时候，你去探讨“闯关东”现象的历史渊源；当别人都在关注几位主角的命运波折的时候，你去思考一下配角独臂老人身上所显露出来的人性。熟悉的问题，新颖的角度，自然能使作文的立意给人以新鲜的感觉。高考作文，就需要用这样的崭新视觉来吸引阅卷人。
3.加深思维的深度。王安石在《游褒禅山记》中说：“世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远，而人之所罕至焉。”你比别人多迈出一步，你就有机会获得一种新的经验和感受。高考作文的立意要想“非常”，就必须让思维深入到“人之所罕至”的“险远”之处。这就需要在别人都想到的层面上，多问几个“为什么”，让自己的思维深入一层，观点态度就跳出了常人的范畴。
二．翻旧曲新声。
“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝”。其实，“前朝曲”并非不可用，只要巧妙“新翻”，推陈出新，照样可以出奇制胜。教材中的经典素材、传统的历史故事、大家熟知的著名人物等等，都可以说是“旧材”，但如果从新的视角入手，或者依据需要进行适当加工，都能够创造出新鲜的立意。“翻新”的基点是“旧曲”本身的多义性，落脚点是命题的意向和表达的需要。比如，李煜的例子，是学生作文中用得最多、最滥的素材之一，大多数同学都把关注点集中在亡国之君、词作才能上，而2007年北京卷作文《细雨闲花皆寂寞》却把视角深入到了诗人的内心：“李煜也是寂寞的……即使生身纸醉金迷，终日灯红酒绿，也抵不过夜深人静时无人诉衷肠的寂寞。”这就使得李煜的形象有了另一层色彩，立意也呈现出崭新的面貌。
三．入表象至“理”
确定文章的立意如果仅停留在命题给定的字面内容上，就很难写出新颖深刻的文章。必须透过字面材料，把立意引向更深更广的去处。写人，由行为深入到性格；叙事，由特殊推广到一般；状物，由本色渲染出情感；说理，由表白上升到思辨。立意的深度就有了必要的延展。比如2007年广东省优秀作文《就这样，岁岁年年》，以“风，把春的信息传递给了大地，于是有了万物复苏；爱，把情传递给了亲人，于是有了依依不舍；义，把道传给了生，于是有了舍生取义……就这样，岁岁年年”结尾，化实为虚，把“传递”的意义推向深远的层次。
四．穿他人嫁衣。
巧借他人的精粹言论和思想，包装自己的文章，不失为一种提升立意“经典性”的良策。有时候，自己的语言缺少相应的表现力，不能有效地凸显文章的立意，那么，恰当的借用则能增强立意的 “亮度”，用别人的精华来扮靓自己的思想。
以上就是2017高考作文如何立意的全部内容， ..。
