辅导计划一年级？1、充分利用课余时间，主动及时做好辅导工作。早读和晚自习下班要准时到位。2、认真制订培优补差工作计划。定培训人、培训内容。3、重视个体差异，针对个别学生知识缺漏下班个别辅导，并注意启发学生思考，那么，辅导计划一年级？一起来了解一下吧。
一、写作业是需要遵守的习惯
1、保持桌面整洁，写语文作业就只拿出与语文相关的书本，随用随收，减少孩子分心的可能性。
2、养成良好的书写习惯，正确的书写姿势是写出一手好字的第一步。
3、专注做题的习惯，一年级孩子不认识的字、不会题有很多，如果做一道问一道肯定专注不起来，家长可以教孩子在一段时间内先自己做题，先把不会的略过，再统一问家长。
4、养成自己检查作业的习惯，不管写得对错，都让孩子重头读一遍、算一遍，养成耐心检查的习惯。
二、关于整理的习惯
1、写完作业立马整理书包，按照课表准备第二天需要的学习用品。
2、临睡前自己准备第二天要穿的衣物。
3、出门前检查一遍是否有遗漏物品，比如水杯等。
最开始让孩子自己整理、检查时，家长可以引导孩子将要做的事情写在纸上，完成一个就画个勾，免得落下。
三、守时的习惯
1、养成按时起床、睡觉的习惯，家长可以教孩子认识钟表，或者电子时钟，教孩子定闹钟。早上根据上学时间安排6、7点左右起床，晚上9点睡觉。
2、制定计划，教孩子安排自己的课余时间，尤其是假期时间。
3、守时的习惯，定好的时间尽量完成，尤其是和朋友有约时一定不能迟到，如果临时有事要提前跟对方打好招呼，并为此道歉。
四、运动的习惯
这些年“体育”已经变得越来越重要了，其实我觉得这是个好现象，孩子有了好的身体、有体力才有坚持学习的资本。
教师需要对一年级学生好好辅导，做好教学计划。下面是我为大家整理的一年级数学教学辅导计划范文，仅供参考。
一年级数学教学辅导计划范文篇一
当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订数学培优补差计划。
一、工作目标
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、认真挑选好培优补差的对象。
3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。
4、认真做好学生的辅导工作,每周至少3次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
二、具体内容
1、补差内容：全册教材。
2、培优内容：思维能力方面的训练。
三、培优补差对象和形式
对象：优等生 ：王钊君 张煜轩 刘婉婷 肖润钰 叶家宝
后进生 ：王瑞 王丽 张子豪 陈峰 杜昭 王梦凡
形式：1、利用课堂时间随机辅导
2、利用学校午休时间
3、老师、家长相配合
四、具体措施
1、利用课堂时间随机辅导
在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。
当我觉得孩子作业写不好时作为老师会采取以下办法:
一、建立良好的学习环境
一个良好的学习环境对于孩子的学习非常重要。首先，确保孩子有一个安静、整洁的学习空间，远离噪音和干扰。其次，为孩子提供必要的学习，如书籍、文具等。最后，鼓励孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、整理书包等。
二、制定合理的学习计划
制定合理的学习计划是帮助孩子提高学习效果的关键。首先，了解孩子的学习进度和能力水平，根据孩子的实际情况制定学习目标。其次，将学习任务分解成小的阶段性目标，让孩子能够逐步完成。最后，合理安排时间，避免过度压力和疲劳。
给孩子做规划不是一个简单的事儿，之前自己的规划就差点耽误了孩子，后来通过朋友接触到途途课堂，针对孩子的状况作了一系列的措施，通过的学习了一段时间，成绩提高不少。孩子的学习兴趣，效率都有很大的改善，我也省心不少!
三、培养良好的学习方法
良好的学习方法对于孩子的学习效果至关重要。首先，教导孩子学会主动思考和提问，培养他们的独立学习能力。其次，引导孩子学会总结归纳，帮助他们更好地理解和记忆知识。最后，鼓励孩子多做练习和实践，巩固所学知识。
四、与老师保持良好的沟通
与孩子的老师保持良好的沟通是辅导孩子学习的重要环节。
【 #一年级#导语】一年级是开发孩子智力、形成良好思维习惯的时期，勤奋学习不仅能够极大地锻炼孩子的思维能力，也能为孩子之后的学习打下坚实的基础，为升学做好前期准备。以下是整理的一年级小学生的辅导计划三篇，希望对您有所帮助。
【篇一】
一、指导思想：
学生的个体差异是一个客观存在，因此学困生辅导工作是可缺的一环。树立“转化一个学困生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生，而应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念。
学困生转化工作是班级工作的重要环节。学困生是我的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒。在学困生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使学困生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定学困生转化计划。
二、学困生名单：
张斯于、原智龙、刘雨洁、李虹宇、刘广强、左行、周环
三、学困生形成原因情况分析：
1、父母对孩子学习不重视，或能力有限不能辅导孩子学习。例如李虹宇、刘广强、刘雨洁。
2、学生自身接受能力较差，例如张斯于、原智龙。
3、不少聪明的学生怕吃苦，对学习的兴趣不高。例如左行、周环。
四、具体措施：
1、培养学困生的自信心。
一年级培优助困计划及措施如下：
1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。课外辅导，利用课余时间，例如：午饭后到午觉前这段时间。
2、采用一优生带一差生的一帮一行动。
3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。
6、对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
以上是在学习上的培优补差，对于思想上的培优补差，务必做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
总之，无论是优等生还是差等生，我都尽可能的关注他们每一个人，设法提高他们对数学的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣，努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步。
以上就是辅导计划一年级的全部内容，一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助,,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。
