万年师范学校？初建于1978年，始称“江西省上清师范万年分校”。1980年，“江西省万年师范学校”由省政府批准正式成立，县级建制。1991年成立党委。实行党委领导下的校长负责制。内设机构有办公室、教务处、政教处、总务处、那么，万年师范学校？一起来了解一下吧。
万年师范坐落在万年县城北，1978年创建，1998年被省政府列为全省12所重点师范学校之一 ，是市、省级文明单位。 学校环境优美，绿荫如盖，花果飘香，与现代化建筑相映成趣，置身其中，让人心旷神怡， 花园式的校园环境是学习的最佳场所。与我国改革开放同龄的万年师范，是一所学制三年或五年（3+2）的全日制公办中等师范学校。万年师范，赣东北教苑的一颗闪亮明珠。
392分。
万年师范学校2021年分数线392分。
万年师范学校是一所非常不错的学校，该校始建于1832年，拥有33年的建校历史，该校共有教职工3000余人，是一所非常不错的综合应用院校，历史悠久，建筑风格独特，师资力量雄后。
几十个春秋的办学历程，万年师范写就了一部辉煌史。先后招收余干、鄱阳、婺源、德兴、弋阳、万年、乐平、鹰潭、贵溪、横峰、铅山、上饶、景德镇、吉安、福建等县市生源，为国家培养输送了万余名建设人才。毕业生中，绝大多数从事小学教育，从小教岗位择优选调中教的达35%。成为中、小学骨干力量的占70%以上，从事行政或其他工作被提拔担任不同层次领导职务的达12%。他们以发展全面、基本素质好、适应性强、业绩显著等特点，广受用人单位欢迎和好评。 1、对基础教育培养目标和教育质量标准的再认识
2、“育人为本”内涵的研究与实践
3、公平、效率、质量与均衡发展的理论研究
4、中外优秀传统教育思想与教育现代化
5、地方教育史的研究
6、借鉴中国传统优秀教育思想为教育现代化服务7、对基础教育培养目标的新思考新研究
8、对基础教育内涵发展的研究
9、中小学落实国家义务教育质量基本标准的实践研究
10、重视和创新体音美教学促学生全面发展
11、教育质量的多样化指标及评价体系的研究
12、创办具有自身和地方的特色中小学校的实践研究
13、解决农民工子女流入地义务教育系列政策措施的实践研究
14、特殊学校教育发展的实践研究
15、残疾学生随班就读的实践研究16、马克思主义中国化最新成果的教育普及研究
17、坚定党的领导和社会主义信念教育的实践研究
18、关于创新德育形式的研究
19、政治思想课教学方式方法的改革创新研究
20、各学科渗透德育的形式、方法、内容的实践研究
21、少年儿童德育培养目标、内容、方式方法的研究
22、新时期共青团、少先队工作内容、形式、方法的探索
23、加强法制教育，提高学生知法守法用法意识的实践研究
24、良好习惯之项目内容、养成方法途径的研究
25、学生守则与日常生活规范之养成教育研究
26、改变坏习惯与养成好习惯的行为改造之个案研究
27、爱家庭爱家乡和爱国主义教育的内容形式方法的研究
28、学习新时代优秀人物，培养社会主义核心价值观的研究
29、独生子女吃苦耐劳、艰苦奋斗精神培养的实践研究
30、青少年耐艰苦、抗磋磨及社会适应力培养的研究
31、培养学生诚实守信品质的实践研究
32、学生青春期教育问题研究
33、青少年责任意识的培养研究
34、网瘾、禁毒、早恋、少年犯罪……单个德育目标的教育实践研究35、各科新教学方法、模式的研究
36、各科校本课程及教材开发的内容、形式、方法的研究
37、作文教学的创新研究
38、读书习惯的养成教育研究
39、语言表达与交流能力的培养研究
40、数学意识及数学应用习惯的培养研究
41、紧密结合生活的物理课堂教学改革实验研究
42、开展物理小制作小实验培养学生思维和动手能力研究
43、紧密结合生活的化学课堂教学改革实验研究
44、以化学理论方法开展环境调查活动培养环保意识的研究
45、紧密结合生活的生物课堂教学改革实验研究
46、开展亲近自然和动植物活动培养天人合一思想的研究
47、结合“发展是硬道理”的历史课堂教学改革实验研究
48、以史为鉴知兴衰培养学生历史唯物主义观的研究
49、紧密结合生活的地理课堂教学改革实验研究
50、开展地理活动，促进地理能力发展的研究
51、改革体育教学适应大众化和全民健康需求的行动研究
52、传统儿童游戏、地方或民族体育项目的搜集整理及利用
53、改革音乐、美术教学适应全民文化生活需求的行动研究54、学生创新精神和创造能力培养的实践研究
55、以多元智能理论为指导使每个学生有自己满意的发展前途的研究
56、“突出才能学生”培养系列问题研究
57、针对不同潜质学生的培养模式多样化的研究
58、特长生的培养方法、途径的研究
59、学生自立精神和能力培养的研究
60、绿色、低碳、环保意识和行为培养的研究
61、新时期“志愿者活动”的实践研究
62、开展丰富多样的社会实践、调查活动增强社会知识和能力的研究
63、开展“琴棋书画”各类活动培养学生广泛意趣的研究
64、科学安排学习生活锻炼睡眠全面增强学生体质的研究
65、学生过重课业负担的原因，减负的方法途径的研究
66、开发学校和地方特色的校本选修课，促进学生多样性发展研究
67、建立高中学生发展指导制度的实践研究
68、高中生研究性学习的实践研究
69、高中生发明创造和动手能力培养的实践研究
70、高中生社区服务和社会实践活动内容、方法途径的研究
71、促进高中生自立自主学习生活和适应社会能力形成的研究
72、中小学生学力素质水准建模与研究（含幼儿）
初建于1978年，始称“江西省上清师范万年分校”。
1980年，“江西省万年师范学校”由省政府批准正式成立，县级建制。
1991年成立党委。实行党委领导下的校长负责制。内设机构有办公室、教务处、政教处、总务处、招生就业办公室、工会、团委会、妇女联合委员会。近几年来，她接连“出彩”。2000年荣登全省重点师范学校宝座，2001年省定点试办“三、二”分段五年制大专，她跃身其中。先后获得县级“文明单位”，市级“教育先进集体”，市级“文明单位”，市级“文明标兵单位”，市级“军民共建社会主义精神文明先进单位”，省级“军民共建社会主义精神文明先进单位”等光荣称号。
占地十万平方米的万年师范，座落在万年县城北，东依皖赣铁路，西临206国道和万昌公路。这是一所极具风采，魅力四射的园林式育人基地。她有优雅的办学环境和雄厚的办学实力。固定资产价值早在2004年就达4000万元；现代化教学辅助教学设施一应俱全。教学楼、科研楼、琴楼、微机楼、实验楼、舞蹈练功房、多媒体教室、语音室、音像室应有尽有。图书馆存藏古今中外各类书刊15万余册。理化生基础实验及专业基础实验都能满足教学需要。教育教学实习基地、素质教育基地均已建立。
以上就是万年师范学校的全部内容，万年师范学校现在叫江西师范大学幼师学院（万年校区)。2006年8月，上饶市政府与江西师范大学友好协商，决定在万年师范和江西师范大学学前教育专业基础上组建“江西师范大学幼师学院”。万年师范坐落在万年县城北，1978年创建。
