目录三位数乘两位数应用题100道 四年级数学三位数乘二位数 四年级三位数乘两位数50道题 四年级乘法题三位数乘两位数 四年级简便运算60题
三位数乘两位数口算先算三位数与两位数的个位数相乘，再算三位数与两位数的十位数相乘，再把两个积相加。
例如：123乘以45。
先用5乘以123得615，再用4乘以123得492，乘得的结果492的2要与前面的结果615的1对齐，然后两个结果相加615加4920得5635。
乘法的计算法则：
1、一位数乘法法则整数乘法低位起，一位数乘法一次积。
个位数乘得若干一悉瞎，积的末位对个位。
计算准确对好位，乘法口诀是根据。
2、两位数乘法法则整数乘法低位起，两位数乘法两次积。
个位数乘得若干一，积的末位对个位。
十位数乘得若干十，积的末位对十位。
计算准确碧槐对好位，两次悔陆友乘积加一起。
每一个过渡数都是由上一个过渡数变化而后，上一悉毁个过渡数的个位数乘以2，如果需要进位，则往前面进1
先要用两位数个位和十位上的数依次分别去乘三位数;用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数末位就和哪一位对齐;
计算过程中，我们特别要注意每次相乘时积的定位要准确，乘数中间有0时不能漏乘，进位时口算要正确。
竖式计算是指在计算过程中列一道弊陆滚竖式计算，使计算简便。相同数位对齐，若和超过10，则向前进1。
相同数位对齐，若不够减，则向前一位借1当10。租余再把两次乘得的数相加得到计算结果。
三位数×两位数的轿带笔算方法。
如:114×21
(1)估算:把114看成110,21看成20,即110×20=2200;114×21的积比2200大。
(2)探索方法:
①
小结:
三位数×两位数的笔算方法是--
①将114×21 写入乘法竖式中，注意两个乘数的末尾对齐;
②.计算1×114，结果为114，写入竖式中（由于1是乘数“114”的个位数，所以结果需对齐个位数）。如:
③.计算2×114，结果为228（由于2是乘数“114”的十位数，所以结果需对齐十位数）。如：
<补充>其实228后面隐含着一个0。敬段
④最后把114+228(0)数位对亮帆誉齐相加，等于2394。如:
三位数乘两位数,积可能是四位数或五位数。最小的三位数和两位数是100和10，相乘积为1000，四位数。最大的三位数和两位野颂册数是999和99，相乘积为98901，五位数。所以答案是：积可能是四位数，也可能是五位数。
乘法（multiplication）是指将相同的数加起来的快捷方式。
其运算结果称为积，“x”是乘号。从哲学角度解析，乘法是加法的量变导致的质变结果。整数（包括负数），有理数（分数）和实数的乘法由这个基本定义的泛化来定义。
乘法也可以被视为计算排列在矩形（整数）中的对象或查找其边长度给定的矩形的区域。 矩形的区域不取决于首先测量哪一侧，这说明了交换属性。 两种测量的产物是一种新型的测量，例如，将矩形的两边的长度樱皮相乘给出其面积，这是尺寸分析的主题。
乘法是算术颂宏中最简单的运算之一。 最早来自于整数的乘法运算。
2位镇升数。
一个三位数与一个两位数的乘积
如果乘数越小，则积越小。
同理，如果乘数越大，则积越大。
那么当乘数分别为：100与10时枣羡，乘积最小，最小为：100×10=1000。
当乘数分别为：999与99时，乘积最大，为：999×99=98901。
意义
3×5表示5个3相加
5x3表示3个5相加。
在如上乘法表示什么凳旅拍中，常把乘号后面的因数做为乘号前因数的倍数。如果因变量f与自变量x1,x2,x3,….xn之间存在直接正比关系并且每个自变量存在质的不同，缺少任何一个自变量因变量f就失去其意义，则为乘法。
