汉语言文学专业本科毕业论文？只有汉语言文学的专业教师具备较强的综合素质、过硬的业务水平,才能促使汉语言文学的教学水平不断提高。应该在古典文学、现代文化、国外文学、现代汉语等方面多下功夫,熟练掌握汉语言文学相关的知识、理论框架。那么，汉语言文学专业本科毕业论文？一起来了解一下吧。
现阶段我国绝大多数高校都在进行汉语言文学专业的新课改培训,这一活动,极大地提升了汉语言文学的教学水平。下面是我为大家整理的，供大家参考。
范文一：新形势下汉语言文学教学思考一、新形势下汉语言文学的教学思考
1.加强古典文学的教育
以西方的教学为例，西方在教学过程中从来没有放弃对古典文学的教育，学生不仅学习到了很多文史哲所遗留下来的经典，还学习到了为人处事的精髓。中国是世界四大文明古国之一，我们的语言文化已经成为四大文明古国中唯一活着的语言文化，就应该更好地把它发扬光大。激发学生学习古代汉语言文学的兴趣，就是需要在古典的汉语言文学的教学过程中，重视培养学生品读诗词歌赋的能力，可以进基吵含一步提高创作的能力。在实践的过程中应积极探索自学古典文学的能力，激发学生积极创作。
2.加深现代文学的教育
在现代汉语言文学的教学中，重视培养学生对现代文学作品探索、运用的能力，更加注重学生实践能力的培养。积极开展汉语言文学的实践讲座，兼顾学生的文化知识、实践工作能力。在现代汉语言文学的教学过程中，积极地让汉语言文学走进学生的内心世界，充满正面的情感意识，真正陶冶学生的情操，丰富学生的情感世界。
汉语言文学专业自身具有就业适应面宽、基础牢固、社会需求量固定等等过去传统的优势。下面是我为大家整理的汉语言文学毕业论文，供大家参考。
汉语言文学毕业论文范文一：旅游管理专业汉语言教学一、引言
在我国跻身世界旅游大国的同时，中高职校的旅游管理专业学生的专业素养与水平却不尽人意，因此，为了给旅 *** 业以及管理行业输送一线高水平高素养的专型人才，在中职旅游管理专业开展汉语言教学是很有必要的。汉语言教学不仅能针对学科需求向学生教授理论文化知识，也可以培养学生的爱国情怀，增强学生的道德素养，更加提升了旅游管理专业学生的专业水平和技术能力。为了使我国的旅游管理专业教育能更好的适应将来的旅游管理行业需求和发展，下面本文就细介绍汉语言教学对旅游管理专业学生的学习与就业的重要意义。
二、为专业需求，提供必要服务
当下的中高职校语文教材，较为通用，没有针对专业需求，就无法体现专业的特色。部分学生会自认上职校是学习专业技能的，从而忽视了语文教学的意义以及作用，上课睡觉，缺乏动力，甚至渐渐的失去对语文的兴趣。但是汉语言教学却不如此，汉语言教学不仅仅是笼统的语文教学，汉察没语言教学会根据专业的不同，教学不同的专业需求内容，真正做到因材施教。
中国古代文学类——
1）李白诗宽陪中的仙、侠精神。
2）论辛词的英雄情节
3）论杜诗沉郁顿挫的风格特色
4）论辛弃疾的“以文为词”
5）论韩愈的“以文为诗”。
6）“清空骚雅”、“幽韵冷香”的白石词。
7）关于白居易〈新乐府的评价
8）关汉卿杂剧中的女性形象
9）韩愈散文的艺术风格
10）元散曲的艺术风格
11）柳宗元的寓言创作
12）三国演义的艺术成就
13）唐传奇中的女性形象
14）水浒传的艺术成就
15）论杜牧的七言绝句
16）论归有光的散文
17）论李商隐的无题诗
18）牡丹亭的艺术成就
19）西蜀词与南唐词之比较
20）西游记的奇幼美与诙谐性
21）欧阳修词的艺术风格
22）金瓶梅人物论
23）欧阳修散文的情韵美
24）“三言”“二拍中经商题材的时代特色
25）王安石后期的诗歌
26）论纳兰性德词
27）苏轼词的主导风格
28）桃花扇人物论
29）秦观词的婉约风格
30）聊斋志异的艺术特色
31）红楼梦的悲剧精神
32）论易安体
33）论陆游诗歌的爱国主题
34）儒林外史的讽刺艺术
中国现代文学部分——
1）论鲁迅的《呐喊》和《彷徨》
2）论“五四”时期的问题
3）论郭沫若的历史剧（或《屈原》）
4）论早期的象征派诗歌
5）论周作人早期的散文
6）论丁西林的话剧
7）茅盾的独特贡献
8）老舍的与“京味”
9）论巴金的《寒夜》
10）论沈从文的〈边城〉
11）论“京派
12）论张恨水的社会言情（或啼笑因缘〈金粉世家〉
13）论曹禺对中国现代戏剧的贡献
14）论李健吾的剧作
15）论胡风的文艺思想
16）论路翎的《财主的儿女们》
17）论徐讦的
18）论穆旦的诗
19）论陈白尘的剧作
20）中国当代部分文学
21）论贺敬之的诗歌创作
22）论秦牧的散文
23）论刘心武的创作
24）论张洁的
25）论谌容的
26）论王蒙的反思
27）论张贤亮的
28）论王安忆的
29）论“寻根文学”
30）论佘华的创作
31）论“新写实” ‘
32）论余秋雨的“文化散文”
33）论陈祖芬的报告文学
34）论“第三代诗慎唤蠢人”
35）论沙叶新的戏剧创作
36）论“京派”对老舍风格的继承
37）论陈忠实的《白鹿原》
38）论巴金的散文创作
39）论90年链察代的“新现实主义”
40）论90年代的“女性”
文论与写作类——
1 试谈散文笔法
2 “意在笔先”与“主题先行”
3 论散文的诗意
4 古代文论与当代写作
5 论“对比”
6 论“渲染”
7 论“铺垫”
8 论“蓄势”
9 论“线索”
10 论写作角度
11 短篇人称论
12 中篇结构论
13 文学因素与非文学因素
14 试论与散文的艺术分野
15 论文学鉴赏
16 论文学语言
17 论文学作品文体的演变
18 论文学作品中的议论
19 论“含蓄”
20 议论文中的逻辑力量
21 论“白描”
22 写实与写意
23 论“梦境”
24 论“意识流”
25 论散文的审美特征
26 论的审美特征
27 论诗歌的审美特征
28 市场经济与当代写作
29 论作文教学中的想象能力的培养
30 论作文教学中的情感教育
31 试论情感教学在作文教学中的运用
32 论作文教学中观察与思维能力的训练
33 发散思维与聚合思维在作文教学中的应用
34 在作文教学中培养学生的创造性思维
35 试论作文教学中审美感受能力的培养
36 体验式作文教学初探
37 论散文的语言美
38 论写作聚材的途径
39 写作人格论
40 论知识视野与创造思维在写作中的重要性
41 论生活功底与审美发现在写作中的地位
42 论写作者的语感素质及其培养
43 写作语言论
44 写作感知论
45 写作思维论
46 论写作积累的心理机制
47 论散文的“散与不散”
48 论散文的意境创造
49 论散文的诗意
50 论散文的思想与文采
51 论思维与写作
52 论抽象思想与写作
53 论灵感思维与写作
54 论构思的创新
55 论情感与写作
56 论形象思维与写作
汉语言文学毕业论文写作
创新性是汉语言文学毕业论文最重要的特点之一，下面我为大家介绍汉语言文学毕业论文格式写作技巧。
一、基本要求：
1.毕业论如散文应由学生本人在专业教师的指导下独立完成，不得抄袭和剽窃他人成果。 3.毕业论文选题原则上一渣举氏人一题。
4.毕业论文应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文。
5.毕业论文字数要求：正文字数本科6000字以上，专科3000字以上(指论文主体部分，不包括前置部分和附录部分)。
二、进程计划
1、7月布置论文写作进程。
2、9月15日前,学生完成毕业论文初稿，将初稿交至班主任。
3、10月15日前，指导教师通知学生修改，学生应在指导教师的指导下修改二稿，并做修改记录;
4、11月15日前，在教师的指导下，学生完成论文的三稿。
5、12月1日前最终定稿。
6、12月中旬本科学生参加论文答辩。(具体时间再另行通知)
三、注意事项
1、每周主动和指导教师联系一次，汇报进展，听取指导教师意见，中期将书面报告材料交指导教师。
自考毕业论文并不难，只要认真准备，通过自考毕业论文的难度并不大。在仔氏撰写毕业论文之前，报考学校会给考生分配论文指导老师，之后只要认真听老师指导，完成论文即可通过考试。
当然，写完毕业论文并不算完，通过毕业论文答辩才算通过了自考最后一关，但自考的论文答辩也并不难。考生在论文答辩之前要做好与导师沟通、答辩文案以及答辩演练3项准备。答辩时首先要做个答辩的论文综述，就是介绍所写论文的框架结构，还有为什么选这个题，还有这个论文的不足之处，当然最重要的是要在刚进去答辩的时候，感谢自己的指导老师，然后就是听老师提问了，态度谦和一些应该没问题的。
自考毕业论文答辩的一般程序：
1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
2、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。毕轿
3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。
以上就是汉语言文学专业本科毕业论文的全部内容，自考毕业论文并不难，只要认真准备，通过自考毕业论文的难度并不大。在撰写毕业论文之前，报考学校会给考生分配论文指导老师，之后只要认真听老师指导，完成论文即可通过考试。当然，写完毕业论文并不算完。
