高三年级管理？严格纪律，适时激励班风不正，学风难振。要抓好学习，首先要抓好纪律。基础年级如此，毕业年级更是如此。从高三开学，我就严格管理班的纪律。从出勤、仪容仪表、卫生值日、自习课秩序，到教室内的卫生行为规范等，那么，高三年级管理？一起来了解一下吧。
班集体是学校的重要组成部分，学校的管理工作重点是班级。为了班级的工作提到一个新的日程，根据学校的部署，特制定如下班级精细化管理实施方案。
一、宗旨：安全第一，服务于学生。
二、方法及措施
1、人人争当班级管理者，把每学年分四个阶段段，每个阶段，每个阶段由教师组织竞选班长，然后让竞选成功者做为班级的第一管理者，负责本阶段的管理工作。
2、人人有职责
将学生分为五个组，在德、智、体、美、劳五个方面展开评比，并且将学生的人员按组为单位写在后黑板上，定期记录，定期评比，每个学生都有相应的位置和自己应做的事情。
3、安排特殊岗位
让有责任心的、有能力的学生负责一些特殊的岗位，如：擦外窗台由杨瑾瑜负责，擦阳台栏杆张维龙负责，摆放卫生清扫工作由张雪东负责。
4、班主任言传身教
做为一名班主任必须想在学生前面、做到学生前面|想学生之所想、急学生之所急，切实为自己的学生做些实实在在的事，关心每一位学生，关心每一位学生的方方面面，要求学生做到的自己必须做到服务于每一位学生，为每一位学生服务。
5、造就一支强有力的班干部队伍
班干部是学生们的楷模，是在学生中起先锋模范作用，因此，应选一些有责任心的，在学生中有威信的学生充入班干部的队伍，使他们能够带领全班做好各方面工作。
如何加强高三毕业班管理
高三学生，面临竞争激烈的高考，承受着来自自我、家长、教师、学校、社会等各方面的压力，思想、心理、情绪、身体的波动变化都很大。针对这种情况，如何加强高三毕业班管理？
1、思想教育。思想支配行动，态度决定高度。
（1）加强理想教育。坚持对学生进行理想前途教育，引导学生树立远大理想，增强竞争意识和拼搏意识，既要有爱国之情，报国之志，更要有强国之能，使他们树立理想，明确目标，鼓足勇气，勇攀高峰。
我班的具体做法是，请每位学生写下自己的高考志愿，公布出来，以自我监督和互相监督。
（2）强化自信教育.多鼓励，少批评；多帮助，少指责。积极培养学生的自信心，让学生信心者念百倍、干劲十足、昂首挺胸地迎接挑战。
（3）实施激励教育。对学生的激励的方式方法是多样的：
一是语言激励：如发现学生的闪光点及时口头褒奖。
二是榜样激励：如利用考试后的名次表。
三是竞争激励：如利用年纪名次表。班与班挑战应战、生与生比学赶帮，激励同学不但勇于战胜对手，而且重在战胜自我、超越自我，树立更高的目标，成绩才能有所突破。
四是自我激励:引导学生通过自我反思、自我教育、自我警醒、自我调适、自我促发，实现自我激励。
1、行为疏导。
高三的学生呢？处在这个阶段槐升基是很重要的，他们面临着升学的问笑拆题，对于他们的管理无外乎两个问题，第铅谨一个就是学习问题，这个时间段不需要对他们进行严加管教，在学习方面，只需要进行稍加点拨即可，因为他们知道这是最后一年了，都知道这个的重要性，第二个方面就是心理方面相对来说，这方面更重要一些，因为压力非常的大，对他们定期的进行心理疏导，有利于他们的心理健康，同时，也有利于他们学习成绩的稳定，甚至是提升
高三班级管理方法和措施如下：
因为高三告仿时间紧，所以班主任工作一定要快，良好的开端是成功的配咐一半。一是填好班级学生情况调查表。用书面形式介绍自己，内容包括一般信息和个性表达。一般信息包括姓名、出生年月、父母的姓名及工作单位、家庭地址及联系电话。个性表达包括目标理想，面临困难，在新班对集体和新班主任有什么希望或建议等，目的是尽快全面地了解学生。
二是班级管理尽快进入正轨。包括座次合理安排，值日生安排，班干部分工和检查，课代表工作、学>小组划分级互帮互学安排，班级日常管理常规等，使学生学习生活进入有序状态。三是以班训约束学生行为。
敬竞净静意不同，七班班训记心中。自尊自爱敬为先，自立自强竞成龙。干净添美入仙率，安静凝志出神功。师长尽心我尽力，不领风骚亦英雄。
因为做了多向的交流和安排，所以暑假开学时，两天之内班干、座位、班规、宣传口号等一步到位，快速形成了一个新的集体，日常事务马上进入正轨。良好的开头，为日后的工作奠定了基础，减少了不必要的日常琐务的干扰，使师生都能集中精力搞好学习袜卖纤。
严格纪律，适时激励班风不正，学风难振。
我是刚高中毕业的，对此也有点感触。庆或绝作为老班，和同学沟通是最重要的,我们需要的不是大堆习题，而是团宽老师的真正关心，是不带任何功誉姿利心的关心。
以上就是高三年级管理的全部内容，1、行为疏导。加强学生行为的疏导，就是要从严要求、从严管理。我要求学生，即使到了离高考只有十几天的时候，仍旧要坚持按时到校，坚持上操，不散不乱，井然有序。通过行为的疏导，减少“离心力”，减少躁动不安。
