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【篇一】
各位领导，老师们，同学们：
为了让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会运用法律武器维护自身权利，做一个知法、守法的好学生。今天阜阳市“六五普法”巡回宣讲团在我校举行法制教育报告会。
报告会主持词3篇汇集报告会主持词3篇汇集
在主席台就座的有：市直工委XXXX，市教育局XXX，市司法局XXX。让我们以热烈的掌声，对几位领导的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!今天为我们做报告的是：阜阳师范学院XXX，让我们用热烈的掌声欢迎。
报告会开始之前我提几点要求：
1.认真遵守会场秩序，不准交头接耳，不准随意走动。
2.认真遵守《中学生日常行为规范》不准读书看报，不准做与会议无关的事。
3.要注意维持好各班级所在区域的卫生。
4.要认真听讲，对照反思，针对问题有则改之，无则加勉。
老师们、同学们，刚才XXX的报告结合中学生年龄特点，结合学校实际，用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出地给我们做了场生动精彩的报告，告诉我们在日常的学习和生活中，如何做守法的合格中学生，遇到危险如何保护自己，使我们大家深受教育，让我们再一次以热烈的掌声感谢XXX的精彩报告!
为了更好地贯彻落实今天法制教育报告会的主要内容，让法律意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果。我向大家提出三点希望和要求：
一是同学们要加强学习，不断提高自己对法律的知识，使自己成为优秀中学生。
二是全体师生要共同努力，为进一步建设安全文明校园，给自己创造一个和谐安全的学习、工作环境，贡献自己的力量。
三是要以此次“报告会”为契机，营造“学法、知法、守法”的良好氛围。从我做起，从小事做起，珍惜校园美好的时光，远离罪恶，好好学习，自爱、自重、自强，做一名对社会有用的人。，今天的法制教育活动到此结束。让我们再次以热烈的掌声各位领庆雹态导肆岩，感谢XXX为我们带来的精彩报告。
请各位同学在老师的组织下有序退场。
【篇二】
同志们：
按照市委党员先进性教育活动的统一安排，今天由市委副书记马烈同志为我们作加强和改进党的建设的专题辅导报告。召开这次报告会，目的是认真分析党的建设面临的新形势新问题，进一步明确当前和今后一个时期全市党建工作的主要任务和工作重点，切实增强做好党的建设工作的责任感和紧迫感。参加今天报告会的有：市级四个班子在家领导，市直机关和中省直部门科级以上干部。希望大家珍惜机会，专心听讲，深刻学习领会。下面，请市委副书记马烈同志作报告，大家欢迎!
刚才，马书记围绕大力推进党的建设新的伟大工程，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力为我们做了专题辅导报告。报告高屋建瓴、深入浅出，内涵丰富、分析透彻，既有马书记对多年党的建设工作的经验总结，又有深入基层调研后的理性思考;既有理论上的深刻感悟，也有实践中的升华提炼。为我们进一步加强和改进党的建设指明了方向。通过这次学习，我和大家一样，感到很受教育，很受启发，收获很大。下面，结合我对报告精神的学习理解，讲三点意见，供大家在今后工作中参考。
第一，要认真学习领会，掌握精神实质。马书记的报告，从加强党的执政能力建设和党的先进性建设的时代要求出发，深刻剖析了党的建设面临的挑战和存在的问题;站在马克思主义哲学的理论高度，论述了加强和改进党的建设必须遵循的基本规律;同时结合全市实际，重点阐明了当前和今后一个时期推进党组织和党员队伍建设的核心任务，对我们更加富有成效地做好党建工作具有重要的指导意义。我们要把马书记的报告作为党员先进性教育活动的一项重要学习内容，作为加强全市党建工作的重要指导依据，认真组织学习，全面深刻领会，吃透精神，掌握实质，真正把思想统一到加强和改进党的建设的基本要求上来，统一到服务全市经济社会大发誉源展快发展的大局上来，统一到践行“勤政服务于民让人民满意、廉政取信于民让人民放心”的行动中来。
第二，要认真研究谋划，理清工作思路。结合学习马书记报告，各部门要组织召开党委(党组)和支部会议，对本部门的党建工作进行认真的总结回顾，开展深入的研究分析。要对照报告中提出的“五对矛盾”，找准自身存在的突出问题，进一步明确今后的努力方向;对照“五型”群体建设的目标要求，紧密结合本部门的行业特点、工作基础和存在的问题，切实谋划出符合部门实际、符合行业特点、有较强针对性的党建工作思路，规划出能够发挥部门优势、能够发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用、具有较强牵动性和可操作性的具体推进措施。
第三，要认真组织实施，扎实推进落实。按照马书记报告中提出的具体要求，着力抓好以“五型”群体建设为重点的党建工作各项任务的落实。结合党员先进性教育活动，深入开展“走千个支部、访万名党员”活动，坚持深入基层搞调查研究，深入基层群众开展服务，深入实际矛盾中解决问题。各部门要把开展“学、创、树”主题实践活动作为加强机关党的建设、保持党员先进性教育活动的核心任务，制定具体方案，落实领导责任，精心组织实施。各级党组织要牢固树立开放的工作理念，坚持求真务实、真抓实干的工作态度，不断加强和改进党的建设，为加速构筑区域特色经济新优势，实现经济社会大发展快发展提供坚强的组织保证。各部门要把学习贯彻这次专题报告会的情况，于3月底前报市委党员先进性教育活动办公室。
专题报告会到此结束，散会！
国家中小学智慧教育上结业证书获取的条件为“获得认定10学时且个人信息通过校级管理员认证审核”，若您的认定学时达到10学时，请在个人信息中完善信息，点击保存提交学校管理员审核通过，本校管理员认证审核通过后，刷枣谨新页面，即可看到“证书”“查看证书”按钮。
2022年“暑期教师研修”线上学习已结束，9月5日开始将陆续为获得认定10学时且个人信息通过校级敏岩衡管理员认证审核的用户提供结业证书查询服务。目前可在“个人中心”—“我的培训桥做”中查询结业证书。
没有满足相关条件所以不能查看证书。
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校长会 观察
提起“国家中小学网络云”，不少师生家长都不陌生。2020年年初新冠肺炎疫情突如其来，教育部紧急开发建设了“国家中小学网络云”，提供专题教育和课程教学两大类优质资源，为支撑疫情期间“停课不停学”和学生平时自主学习、教师改进课堂教学发挥了重要作用，至今累计浏览次数达64亿。
昨日（3月28日），教育部举行国家智慧教育启动仪式，教育部党组书记、部长怀进鹏宣布国家智慧教育正式上线。进入国家智慧教育后发现，该由国家中小学智慧教育、国家职业教育智慧教育、国家高等教育智慧教育和国家24365大学生就业服务组成。其中国家中小学智慧教育设有专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验六个版块。
升级后的国家中小学智慧教育新增了哪些内容 ？对中小学教学会有哪些帮助？该如何使用？跟随当代教育家一起来看。
国家中小学智慧教育页面
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升级后的新增了这些内容，均免费使用
国家智慧教育中的国家中小学智慧教育，前身为“国家中小学网络云”。升级后的现有资源辩缓颂达21334条，其中新上线10335条，比原增加接近一倍，另外还外部链接了60个专业网站共享有关资源，资源总量得到大幅增长，未来还将通过多种方式不断丰富扩充。
国家中小学智慧教育设有专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验六个版块。
以课程教学资源为例，在原有的国家统编教材和人教版教材教学资源基础上，新增加了北京版、苏教版、北师大版、教科版、外研版等7个版本116册教材的课程教学资源，同时上线了66家出版单位的1834册电子版教材。下一步将全面上线各教材版本的教学资源。
除了各版本教材课程资源，师生们平时利用这个，还可以找到包括党史学习、中华优秀传统文化教育、心理健康教育等在内的专题教育资源，还可以使用科普、体育、文艺、经典阅读、影视教育等课后服务资源，以及通识研修、学科研修、作业命题等教师研修资源。而学生家长还可以在这个上找到家庭教育观念、家庭教育方法和家庭教育指导等家庭教育资源。
课程教学资源
课程教学资源在原有的国家统编教材和人教版教材教学资源基础上，新增加了北京版、苏教版、北师大版、教科版、外研版等7个版本116册教材的课程教学资源，同时上线了66家出版单位的1834册电子版教材。下一步将全面上线各教材版本的教学资源。
专题教育资源
专题教育资源包括党史学习、爱国主义教育、宪法法治教育、品德教育、劳动教育、中华优秀传统文化教育、生命与安全教育、心理健康教育、生态文明教育等9类资源。
课后服务资源
课后服务资源包括科普教育、体育锻炼、文化艺术、经典阅读、研学实践、影视教育等6类资源。
教师研修资源
教师研修资源包括思政师德、通识研修、学科研修、作业命题、幼教研修、特教研修等6类资源。
家庭教育资源
家庭教育资源包括家庭教育观念、家庭教育方法和家庭教育指导等3类资源。
教改实践经验
教改实践经验包括各地中小学党建德育、落实“双减”、学前教育、义务教育、普通高中、特殊教育、教学成果、教育信息化、综合改革等9类典型经验。
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新凸显服务“双减”工作的需要
在教育部3月1日举行的新闻发布会上，教育部基教司司长吕玉刚介绍：“新凸显了服务‘双减’工作的需要，进一步加强了优质教育资源的建设与汇聚。”
他举例解释，在教师研修的板块聚焦新课程、新教材和教学方法、哪燃方式携郑创新，还提供了教师通识研修、学科研修的优质资源。为提高教师作业设计水平，在“教师研修”板块专门开设了“作业设计”专栏，这里不但提供了分学科的作业设计指南，还囊括了国家基础教育教学成果一等奖获得者关于作业设计的专题辅导报告。下一步，将进一步汇总各地的优质作业，供学习借鉴使用。
