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2002年4月全国高等教育自学考试大学语文(专科)试题
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.《建设有中国特色的社会主义》是邓小平同志会见某外国代表团时谈话的一部分，这个代表团来自( )
A.美国 B.英国 C.日本 D.法国
2.郭沫若创作的著名诗集是( )
A.《屈原》 B.《野草》 C.《蔡文姬》 D.《女神》
3.《论气节》中指出我国古代提倡"浩然之气"的是( )
A.文天祥 B.韩愈 C.孟子 D.孔子
4.周培源提出"自学成才要有文史知识"是针对社会上流行的一种不好风气，这种风气是( )
A.崇洋媚外 B.重理轻文 C.读书无用 D.数典忘祖
5.《散文创作谈》论证"中国是一个散文传统深厚的国度"时列举了庄周、韩蠢旁非、贾谊、司马迁以及"唐宋八大家"等，这种论证方法是( )
A.类比法 B.对比法 C.演绎法 D.归纳法
6."今也，南蛮鸟舌之人，非先王之道，子倍子之师而学之，亦异于曾子参。吾闻\'出于幽谷，迁于乔木\'者，未闻下乔木而入于幽谷者。"这里的"幽谷"喻指( )
A.儒家学说 B.法家学说 C.道家学说 D.农家学说
7.钱学森在《现代自然科学中的基础学科》中指出，现代自然科学的重要特点是( )
A.应用自然科学中基础学科的理论来解决生产斗争中出现的问题
B.自然科学发展成为严密的综合起来的体系
C.遗传工程和板块理论的出现
D.电子计算机的出现和运用
8.玄奘亲身经历沙漠的情景载于他撰写的( )
A.《西京杂记》 B.《大唐西域记》 C.《佛国记》 D.《西游记》
9."统筹方法，是一种为生产建设服务的数学方法。"这里所用的说明方法是( )
A.比较法 B.诠释法 C.定义法 D.举例法
10.下列句子中，运用比拟修辞手法的是( )
A.形形色色的菌客菌主菌亲菌友，有的挺着胸膛，有的弯腰曲背，有的圆脸儿涂脂擦粉，有的大腹便便，有的留个辫子
B.我们这一所细菌大饭店，一开前门便是切菜间，壁上有自来水，长流不息
C.厨房是一支大油锅，可以收缩，里面自然发生一种强烈的酸汁
D.小食堂备有咖喱似的黄汁，以及其他油呀醋呀，一应俱全
11.《追悼志摩》一文的主要抒情方式是( )
A.通过叙事抒情 B.通过说理抒情 C.借景抒情 D.直抒胸意
12.《秋夜》着重歌颂鲁迅先生( )
A.战斗不止 B.疾恶如仇 C.对祖国的热爱 D.对青年的关怀
13.《北京的孝姿春节》中记载北京过农历新年开始于( )
A.腊八 B.腊月二十三 C.除夕 D.元旦
14.《箱子岩》具有的思辨色彩主要体现在( )
A.民情风习的描写 B.人物的刻画
C.景色的渲染 D.叙事中穿插议论
15.《我与地坛》中写地?quot;历尽沧桑在那儿等待了四百多年"，让人联想到的深意是( )
A.地坛的古老 B.地坛的遭遇
C."我"的艰难坎坷的人生道路 D."我"的持久不变的努力追带慎橡求
16.《柳敬亭说书》中记叙柳敬亭所说的一段书是( )
A.武松打虎 B.林冲比武 C.杨志卖刀 D.鲁达救人
17.毛泽东《沁园春·雪》："唐宗宋祖，稍逊风骚"。"唐宗"指的是( )
A.李渊 B.李世民 C.李隆基 D.李治
18.《迢迢牵牛星》中，"河汉清且浅"之后紧接的一句是( )
A.泣涕零如雨 B.盈盈一水间 C.相去复几许 D.脉脉不得语
19.下列诗句中具有象征意义的是( )
A.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
C.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁
D.《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间
20.下列喻愁名句出自宋朝人笔下的是( )
A.休问离悉轻重，向个马�贤找餐詹欢?br> B.遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起
C.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流
D.只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。
21.《咬文嚼字》中指出"字有直指的意义，有联想的意义。"下列句子中的"烟"字用了联想意义的有( )
A."杨柳万条烟" B."烟光凝而暮山紫"
C."依依墟里烟" D."吟赏烟霞"
E."蓝田日暖玉生烟"
22.《苏州园林》中指出，"苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意"。这表现在( )
A.高树与低树俯仰生姿 B.有阅兵式似的道旁树
C.落叶树与常绿树相间 D.有修剪得像宝塔那样的松柏
E.花时不同的多种花树相间
23.下列作品中采用第一人称叙述的有( )
A.《北京的春节》 B.《追悼志摩》
C.《都江堰》 D.《哭小弟》
E.《拣麦穗》
24.下列作品的作者属于"唐宋八大家"的有( )
A.《朋党论》 B.《衰溺文序》
C.《答司马谏议书》 D.《谏太宗十思疏》
E.《毛颖传》
25.下列诗句中，含有六朝兴亡之感的有( )
A.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
B.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
C.早岁那知世事艰，中原北望气如山
D.南朝四面八十寺，多少楼台烟雨中
E.吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘
第二部分 非选择题
三、词语解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
26.永之氓咸善游
永之氓咸善游：
27.度义而后动
度：
28.文武并用，垂拱而治
垂拱而治：
29.颖始以俘见，卒见任使，秦之灭诸侯，颖与有功
卒见任使：
30.活泼，秀丽，褴褛的衣衫
褴褛：
四、简析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
31.阅读下文，回答问题：
当时法国士兵在沙漠中见到这"魔鬼的海"极为惊奇，就去问孟奇。孟奇深深思考以后，便指出这是因为沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面一层空气温度就比上面一两米的温度高许多。这样由于光线折光和反射的影响，人们产生了一个错觉，空中的乔木看来好像栽在地上，蔚蓝的天空，倒映在地上，便看成是汪洋万顷的湖面了。若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七-八度，像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映到天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃楼。
(1)这段文字引自哪篇文章?作者是谁?
(2)简要说明沙漠中"魔鬼的海"的形成原因。
(3)这里主要采用了哪一种说明方法?
32.阅读下文，回答问题：
与生人交谈，可以使大脑得到锻炼。经常说话，尤其在生人面前说话，总要尽量说得准确、鲜明、生动些，这就可以锻炼大脑的思维能力。不少人都有这样的体会：当自己与生人交谈时，思维变得敏捷起来，某些原来没想到的内容，会出现在脑海里。有些发明家就是在与生人交谈中受到启发，产生灵感，因而有所发明创造的。为了提高工作能力，我们应当经常与生人交谈。
(1)这段文字提出的论点是什么?
(2)为什么经常与生人交谈可以锻炼思维能力?
(3)写出文中采用的事实材料论据。
33.阅读下文，回答问题：
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰："我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下!"宣言曰："我见相如，必辱之。"相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
(1)"既罢"中的"罢"指什么事件的结束?
(2)这段文字表现了廉颇、蔺相如怎样的性格特点?
(3)文中刻画廉颇、蔺相如这两个人物，分别采用了什么样的描写方法?
五、作文题（30分）
34．以〈小议"异想天开"〉为题写篇不少于600字的议论文。
[此文章已经被作者于2004-5-19 10:03:21编辑过]
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相关评论： yinghuayu [2004-5-19 10:03:46]
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1.《建设有中国特色的社会主义》是邓小平同志会见某外国代表团时谈话的一部分，这个代表团来自( )
A.美国 B.英国 C.日本 D.法国
2.郭沫若创作的著名诗集是( )
A.《屈原》 B.《野草》 C.《蔡文姬》 D.《女神》
3.《论气节》中指出我国古代提倡"浩然之气"的是( )
A.文天祥 B.韩愈 C.孟子 D.孔子
4.周培源提出"自学成才要有文史知识"是针对社会上流行的一种不好风气，这种风气是( )
A.崇洋媚外 B.重理轻文 C.读书无用 D.数典忘祖
5.《散文创作谈》论证"中国是一个散文传统深厚的国度"时列举了庄周、韩非、贾谊、司马迁以及"唐宋八大家"等，这种论证方法是( )
A.类比法 B.对比法 C.演绎法 D.归纳法
6."今也，南蛮鸟舌之人，非先王之道，子倍子之师而学之，亦异于曾子参。吾闻\\\'出于幽谷，迁于乔木\\\'者，未闻下乔木而入于幽谷者。"这里的"幽谷"喻指( )
A.儒家学说 B.法家学说 C.道家学说 D.农家学说
7.钱学森在《现代自然科学中的基础学科》中指出，现代自然科学的重要特点是( )
A.应用自然科学中基础学科的理论来解决生产斗争中出现的问题
B.自然科学发展成为严密的综合起来的体系
C.遗传工程和板块理论的出现
D.电子计算机的出现和运用
8.玄奘亲身经历沙漠的情景载于他撰写的( )
A.《西京杂记》 B.《大唐西域记》 C.《佛国记》 D.《西游记》
9."统筹方法，是一种为生产建设服务的数学方法。"这里所用的说明方法是( )
A.比较法 B.诠释法 C.定义法 D.举例法
10.下列句子中，运用比拟修辞手法的是( )
A.形形色色的菌客菌主菌亲菌友，有的挺着胸膛，有的弯腰曲背，有的圆脸儿涂脂擦粉，有的大腹便便，有的留个辫子
B.我们这一所细菌大饭店，一开前门便是切菜间，壁上有自来水，长流不息
C.厨房是一支大油锅，可以收缩，里面自然发生一种强烈的酸汁
D.小食堂备有咖喱似的黄汁，以及其他油呀醋呀，一应俱全
11.《追悼志摩》一文的主要抒情方式是( )
A.通过叙事抒情 B.通过说理抒情 C.借景抒情 D.直抒胸意
12.《秋夜》着重歌颂鲁迅先生( )
A.战斗不止 B.疾恶如仇 C.对祖国的热爱 D.对青年的关怀
13.《北京的春节》中记载北京过农历新年开始于( )
A.腊八 B.腊月二十三 C.除夕 D.元旦
14.《箱子岩》具有的思辨色彩主要体现在( )
A.民情风习的描写 B.人物的刻画
C.景色的渲染 D.叙事中穿插议论
15.《我与地坛》中写地?quot;历尽沧桑在那儿等待了四百多年"，让人联想到的深意是( )
A.地坛的古老 B.地坛的遭遇
C."我"的艰难坎坷的人生道路 D."我"的持久不变的努力追求
16.《柳敬亭说书》中记叙柳敬亭所说的一段书是( )
A.武松打虎 B.林冲比武 C.杨志卖刀 D.鲁达救人
17.毛泽东《沁园春·雪》："唐宗宋祖，稍逊风骚"。"唐宗"指的是( )
A.李渊 B.李世民 C.李隆基 D.李治
18.《迢迢牵牛星》中，"河汉清且浅"之后紧接的一句是( )
A.泣涕零如雨 B.盈盈一水间 C.相去复几许 D.脉脉不得语
19.下列诗句中具有象征意义的是( )
A.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
C.总为浮云能蔽日，长安不见使人愁
D.《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间
20.下列喻愁名句出自宋朝人笔下的是( )
A.休问离悉轻重，向个马�贤找餐詹欢?br> B.遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起
C.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流
D.只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。
21.《咬文嚼字》中指出"字有直指的意义，有联想的意义。"下列句子中的"烟"字用了联想意义的有( )
A."杨柳万条烟" B."烟光凝而暮山紫"
C."依依墟里烟" D."吟赏烟霞"
E."蓝田日暖玉生烟"
22.《苏州园林》中指出，"苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意"。这表现在( )
A.高树与低树俯仰生姿 B.有阅兵式似的道旁树
C.落叶树与常绿树相间 D.有修剪得像宝塔那样的松柏
E.花时不同的多种花树相间
23.下列作品中采用第一人称叙述的有( )
A.《北京的春节》 B.《追悼志摩》
C.《都江堰》 D.《哭小弟》
E.《拣麦穗》
24.下列作品的作者属于"唐宋八大家"的有( )
A.《朋党论》 B.《衰溺文序》
C.《答司马谏议书》 D.《谏太宗十思疏》
E.《毛颖传》
25.下列诗句中，含有六朝兴亡之感的有( )
A.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
B.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
C.早岁那知世事艰，中原北望气如山
D.南朝四面八十寺，多少楼台烟雨中
E.吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘
第二部分 非选择题
三、词语解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
26.永之氓咸善游
永之氓咸善游：
27.度义而后动
度：
28.文武并用，垂拱而治
垂拱而治：
29.颖始以俘见，卒见任使，秦之灭诸侯，颖与有功
卒见任使：
30.活泼，秀丽，褴褛的衣衫
褴褛：
四、简析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
31.阅读下文，回答问题：
当时法国士兵在沙漠中见到这"魔鬼的海"极为惊奇，就去问孟奇。孟奇深深思考以后，便指出这是因为沙漠中地面被太阳晒得酷热，贴近地面一层空气温度就比上面一两米的温度高许多。这样由于光线折光和反射的影响，人们产生了一个错觉，空中的乔木看来好像栽在地上，蔚蓝的天空，倒映在地上，便看成是汪洋万顷的湖面了。若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七-八度，像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映到天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃楼。
(1)这段文字引自哪篇文章?作者是谁?
(2)简要说明沙漠中"魔鬼的海"的形成原因。
(3)这里主要采用了哪一种说明方法?
32.阅读下文，回答问题：
与生人交谈，可以使大脑得到锻炼。经常说话，尤其在生人面前说话，总要尽量说得准确、鲜明、生动些，这就可以锻炼大脑的思维能力。不少人都有这样的体会：当自己与生人交谈时，思维变得敏捷起来，某些原来没想到的内容，会出现在脑海里。有些发明家就是在与生人交谈中受到启发，产生灵感，因而有所发明创造的。为了提高工作能力，我们应当经常与生人交谈。
(1)这段文字提出的论点是什么?
(2)为什么经常与生人交谈可以锻炼思维能力?
(3)写出文中采用的事实材料论据。
33.阅读下文，回答问题：
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰："我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下!"宣言曰："我见相如，必辱之。"相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
(1)"既罢"中的"罢"指什么事件的结束?
(2)这段文字表现了廉颇、蔺相如怎样的性格特点?
(3)文中刻画廉颇、蔺相如这两个人物，分别采用了什么样的描写方法?
五、作文题（30分）
34．以〈小议"异想天开"〉为题写篇不少于600字的议论文。
出了一、北京大学（20名）竺俊博北京大学保送周逸云北京大学保送翁凯浩北京大学自主招生韩超北京大学自主招生韩鑫北京大学自主招生董舒羽北京大学自主招生蔡露哲北京大学经济学类应京含北京大学经济学类沈宇哲北京大学数学类王聪北京大学化学类周正泽北京大学自主招生叶骏翔北京大学自主招生王日冬北京大学理科试验班类（元培学院）夏泽青北京大学自主招生赵悦蓉北京大学法学冯哲逍北京大学自主招生周易北京大学自主招生郁婧婧北京大学人文科试验班类（元培学院）梁倩倩北京大学法学李范红北京大学医学部基础医学（本博连读）二、清华大学（16名）冯迭乔保送袁梦阳保送马梦琪清华大学工商管理类（会计学方向）韦蕾妍清华大学临床医学梁世友清华大学化学黄杰清华大学计算机科学与技术房一苇清华大学工程物理（能源实验班）柳嘉阳清华大学工程物理朱甲射清华大学化学工程与工业生物工程庄玥清华大学化学张馨怡清华大学药学（医学药学实验班）范中杰清华大学环境工程干于越清华大学核工程与核技术（定向中核）袁扬清华大学计算机王瑞瑆清华大学计算机科学与技术章筱清华大学临床医学三、复旦大学（18名）周柯琪复旦大学经济管理试验班罗熙枫复旦大学经济管理试验班沈昱冰复旦大学技术科学试验班毛苇复旦大学技术科学试验班杨旭帆复旦大学技术科学试验班徐佳唯复旦大学技术科学试验班郑晓东复旦大学医学试验春洞班胡超元复旦大学环境科学陶潇逸复旦大学医学试验班孙潇泱复旦大学医学试验班石奕晨复旦大学自然科学试验班张天奇复旦大学心理学余树干复旦大学临床医学（8年制博士学位）严栋迩复旦大学法语叶琳玲复旦大学经济管理试验班杨嘉威复旦大学经济管理试验班蒋淑蓉复旦大学新闻传播学类励蔚轩复旦大学英语四、上海交通大学（19名）冯榆晨上海交通大学电气信息类刘振逸上海交通大学机械类郑天海上海交通大学海洋工程类汪晓蕾上海交通大学信息安全朱振宇上海交通大学海洋工程类陈涛上海交通大学电气信息类何人可上海交通大学临床医学（8年制）苏永杰上海交通大学机械类叶颖微上海交通大学海洋工程类许嘉轩上海交通大学电气信息类滕皓上海交通大学电气信息类龚晓颖上海交通大学公共事业管理陈熠画上海交通大学海洋工程类宋伟强上海交通大学机械类林莎上海交通大学经济学类徐镇涛上海交通大学密西根学院（工科类）黄赢涛上海交通大学机械工程及自动化（试点班）李想御吵上海交通大学材料科学与工程王越上海交通大学医学院营养学五、中国科技大学（5名）张成竹中国科学技术大学理科试验班类徐若易中国科学技术大学理科试验班类方舟中国科学技术大学热能与动力工程张晨迪中国科学技术大学管理科学与工程类詹镇森侍子昊中国科学技术大学物理学类六、中国人民大学（10名）戴科泉中国人民大学理科试验班（信息与数学）俞晓露中国人民大学理科试验班（信息与数学）潘健平中国人民大学理科试验班（信息与数学）李斯嘉中国人民大学管理科学杨勉中国人民大学国际经济与贸易尹佳瑜中国人民大学经济学钟溢中国人民大学国际经济与贸易程思策中国人民大学国际经济与贸易许鑫辉中国人民大学中国语言文学类苏健中国人民大学农业经济管理类七、浙江大学（72名）龚鸿炜浙江大学工科试验班（工学）叶晨琳浙江大学工科试验班（工学）陈思远浙江大学理科试验班类胡梦萦浙江大学科技与创意设计试验班张东杰浙江大学工科试验班（工学）王军啸浙江大学理科试验班类谢李兴浙江大学工科试验班（工学）许灵杰浙江大学科技与创意设计试验班周世正浙江大学工科试验班（信息）王博健浙江大学理科试验班类叶昊阳浙江大学工科试验班（信息）黄烨峥浙江大学科技与创意设计试验班傅丽丽浙江大学科技与创意设计试验班周佳艳浙江大学工科试验班（工学）胡金锦浙江大学社会科学试验班刘文栋浙江大学科技与创意设计试验班谢腾魁浙江大学科技与创意设计试验班周继宗浙江大学工科试验班（工学）李雨曦浙江大学社会科学试验班孙威浙江大学理科试验班类林天帆浙江大学工科试验班（工学）蔡凯迪浙江大学工科试验班（工学）舒雨涵浙江大学工科试验班（信息）黄舒荟浙江大学理科试验班类徐索超浙江大学社会科学试验班陈泰成浙江大学工科试验班（工学）林阳波浙江大学工科试验班（工学）薛盛杰浙江大学医学试验班类（医药专业）陈泽鹏浙江大学工科试验班（工学）余怡颖浙江大学工科试验班（信息）张学磊浙江大学工科试验班（信息）宋辰亮浙江大学工科试验班（工学）胡希俨浙江大学工科试验班（工学）王铖杰浙江大学工科试验班（信息）周笑天浙江大学理科试验班类王修龄浙江大学理科试验班类朱浩峰浙江大学工科试验班（工学）翁文涛浙江大学工科试验班（工学）吴行舟浙江大学工科试验班（信息）顾全浙江大学理科试验班类王竹升浙江大学工科试验班（信息）王萍萍浙江大学医学试验班类（医药专业）叶倩莹浙江大学工科试验班（信息）胡昊浙江大学工科试验班（信息）林啸虎浙江大学医学试验班类（医药专业）郑嘉露浙江大学社会科学试验班王沛骅浙江大学理科试验班类（生命与环境）任崇远浙江大学医学试验班类（医药专业）钱超浙江大学医学试验班类（医药专业）钟佳妮浙江大学人文科学试验班郦柯浙江大学人文科学试验班林琰旻浙江大学人文科学试验班郑罗颖浙江大学人文科学试验班俞瑾浙江大学人文科学试验班曹卓颖浙江大学人文科学试验班姚璟婷浙江大学人文科学试验班王一帆浙江大学医学试验班肖梓梁浙江大学理科试验班类许衡浙江大学工科试验班（工学）孙晟浙江大学社会科学试验班顾靖浙江大学工科试验班（工学）孙筱韵浙江大学社会科学试验班朱凯阳浙江大学工科试验班（工学）黄颖浙江大学社会科学试验班张烨栋浙江大学社会科学试验班俞逸杰浙江大学工科试验班（工学）吴思晗浙江大学工科试验班（工学）王岑丰浙江大学社会科学试验班李虹怡浙江大学人文科学试验班吴意梅浙江大学人文科学试验班孙凯妮浙江大学人文科学试验班陈莎莎浙江大学人文科学试验班八、香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港城市大学（9名）王启楠香港大学叶南翔香港中文大学全额奖学金类严韬香港中文大学免学费奖学金类蔡哲宁香港中文大学商科类伍天禾香港科技大学王世杰香港中文大学工科类章维明香港中文大学工科类钟雨果香港大学林建雄香港城市大学科学及工程学院（工程类）
怎样学好语文- -
"一把钥匙配一把锁"，这是我对学习方法的理解。高中的课程比较多，不弯纤同的科目有不同的特点，学习方法决不可能千篇一律。最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式。正如我前面所说的，我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进，摸索出一条最适合自己的方法。以下是我自己的一点学习体会。
有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚羡段开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要"酝酿"一番，希望能找到所谓的"感觉"。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。�
首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。�
我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来。尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历、你的人生体会。对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。因此读书看报就不失为一条捷径。而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径。更何况，它也是我们放松自己的好伴侣。�
看《散文》，是通过语文老师的介绍。教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西。尤其是文学修养方面提高不少。记得当初他向我们推荐《散文》时，没有说太多，只有几个字我印象特深："腹中有书气自华。"于是我开始学着欣赏《散文》。刚开始时，也有点云里雾里的感觉，后来，当我静下心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原来文章还可以这样写!一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感。我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直到把它们背下，然后不经意地用到自己的作文中，文笔果然有了提高。同时，通过揣摩作者的感受，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确。�
此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较兄闹誉深。另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。记得高三那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到高三下学期做模拟试卷时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了。�
在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的"感觉"越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。�
语文的功夫都在平时的积累上，除了个别"感觉"突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着"奇迹"出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。
语文，有人认为语文最难，为什么呢？因为他们觉得似乎无论他们再怎么努力，起色似乎不大，总的感觉就像是有力无处使，也就是物理中的"不受力"，"做功为0"，事实上，这是由语文自身的转点决定的，语文知识面宽，什么学、词、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而语文考试时不可能什么都考到，因此一些同学在往语文上下功夫时，由于坚持时间不长，过于急躁往往收效不大，甚至毫不起色，对此，我有深刻认识，曾记得高中时，我语文最差，每次考试都是100多一点，在高三第二期第一次模拟中我语文竞然才96分（班上倒数第8），后来，在语文老师的指导下，我每天坚持阅读一定的优秀短文以增强语感，同时每隔一天做一篇作文，当时我是怎么阅读作文的呢？很简单，每天晨读时，我都会抓出一些自以为good的文章的声朗读，声音越大越好，还有写作文，开始时，我模仿人家的写，甚至干脆"抄袭"，其实抄是一种非常好的办法，通过抄，你就可以体会一篇好的作文它是怎样组织结构的，怎样构思的，怎样谴词造句的。就这样，经过我不懈的努力，当然开始时，没多大用（表面上），但是，在最后的模拟一、二、三中，我的语文成绩分别是126、127、以至在高考中我的语文得了131分，从而保证了语文的不失败，为进入清华奠定了最好的一步，所以在最后我总结――学语文有二个字的秘诀――"坚持"！
孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。
而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查书，如果书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。
语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。
懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！
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我初中阶段的学习方法的总结
初中阶段的我，不仅努力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法。渐渐地，我形成了一套有我的特色的学习方法，但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用于很多同样的同学。由于我接触的中上等的同学比较多，此方法更适用于学习上不错，但总也不能十分拔尖的同学。
其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。
还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页）
这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。
1、 学习未动，兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、 态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、 学习别人
一、 学习未动，兴趣先行
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。
之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。
经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。
培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。
可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。
可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。
二、 务学与求道
还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是随便，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。
务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。
务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。
务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。
搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。
思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。”（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的影响），思考连通器有哪些应用（船闸的原理），思考在一个水面施加压力，另一个水面产生向上的压力是多少（帕斯卡定律，千斤顶的原理），思考如何证明水面会相平（平衡力）。一个定义，引出了7个思考。这样你的知识就大大地丰富了。
研究学习方法和实践学习方法必须结合：通过思考得到了学习的方法，就一定要试一试，通过尝试为自己积累许多宝贵的经验，通过反复的思考这些经验又能够想出新的学习方法。这样可以不断的有新的学习方法。这才是确定学习方法的方法。
搞好了务学与求道的关系，是使自己永远更新知识，丰富自己的头脑的必要条件，也是不断保持最新、最适用于自己的学习方法的要点。坚持思考与学习同步发展代表着先进的学习方法的发展要求，代表着先进学习理论的前进方向，代表了掌握最广大知识的能力水平。务学与求道必须协调发展，二者要同步实施，同步发展。
三、 自信是成功的第一秘诀
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。
有时候学习成绩不好，人们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。可以说：心理上的调整是要重于学习方法、学习态度（努力与否）的。在学习中，心里安静，就能够踏下心来认真学习，做题；心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进自己的前进；同样的，心里信任自己，总并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小，但起到了至关重要的作用，一是考试的时候，你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目，一是考试以后你心里会变的有根。其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。自信心不是无端地建立起来的，而是自己要有过硬的本领扎实的基础。这些会在下文中写到的。
做理科题应该能够做到：做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的过程中处处有所体现，所以它的作用的确是很大的可以说：我是自信造就的成功者，我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。
说了那么多，还是说一点实际的东西吧。你如果要创造自信，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。如果你有强的科目，那你就可以找一个在这方面不如你的，对他说：“我决定要帮你学某某科的，有什么需要我帮忙的吗？”给他讲题，给他找题做。这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题，使成绩有很快的上升，也能够增强自信。
自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。
四、 态度决定一切
米卢说过：“态度决定一切。”这句话不仅适用于足球，同样适用于学习。
学习中的态度包括以下几个方面：主动、进取和奋斗。
拥有一个主动的态度十分重要，可以说：“天才，就是主动性的爆发。”遇到了每一件事绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。主动可以使你比别人多许多做事的时间，可以比别人多做许多需要做的事情。你得到的练习就会很多，也更容易受到老师的关注。
进取可以让你不停地向上，防止人变得堕落。向上看，至少能够不往下走。这里不再多说。
奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。
态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西。态度和兴趣同等重要。
五、 不强调进步
说了那么多进步的东西，好像只要这样做就能够进步似的。其实事情并不像想象得那么简单。你进步别人也进步，就体现不出来。非但什么时候产生了跨越式发展了，才有可能看得出来。不进步或小幅度的退步是非常正常的。
如果你觉得自己停滞不前，那你就已经在进步了。如果你初中三年在学校的名次都没有变，那你就已经是进步了。因为你学的知识越来越难了。何况大家都在进步。
暂时的停步不前是为你得下一次更大的进步做准备，所以要把做出了巨大的努力之后没有效果作为平常的事情。毕竟有很多事情是不随人愿的。
六、 练就过硬的本领是学习的根本目的
过硬，就是基础扎实。这是学习的核心问题。记住，无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实，有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力，有利于增强自己的学习兴趣及自信心。这是我们评判学习方法是否对自己有利的根本依据。而其中核心就是扎实的基础。
扎实的基础可以使成绩稳定，扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对，扎实的基础保证做题的速度与质量兼得，扎实的基础可以使……它的好处很多很多。做到就更非易事。
据我理解做题时最好的方法，但不同的人做题会有不同的效果。做题少的人不一定学习差，做题多的人也不一定就成绩好。
做题有助于过硬，所以做题十分有必要。老师留的题不可不作，但自己也要根据自己的情况补充一些练习。
选题上是有学问的。做什么样的题要根据自己要达到什么样的目的来决定。要是自己做题更加熟练，就需要找一些并不是很新颖的一般题来做，这种题不厌多做，几十道题如果涵盖面广的话，可以多做上几遍。初二的时候，我的整式计算很差，几十道题全是枯燥的计算，我不停地做了好几遍，一上午就使自己的纯计算能力有了很大的长进。如果要多见见各种类型的题目就一定要找新颖的题。如果要锻炼自己的解体能力，就要找大题由简入深做下去。
做题一定要做细，必须落在笔上，最好能够写过程。只有做精做细，才有条件将来做大做强。做题切不可着急，需要心平气和，像品咖啡一样，慢慢地“品味”你所做的几道题。如果没有时间就不要做题。应该记住做题是“宁缺毋滥”的。
抽空做题也不是不可能，但最好细微的时间被用到文科上，这样文科和理科就能够综合地发展了。
七、 会玩、会偷懒、然后会学
把玩和偷懒放在一起，但他们实际上是两个问题。
玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好，另外还要通过玩来放松身心，使下一次的学习更有效果。兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心，有办法通过更换自己的注意力所在，来调整自己的兴奋点。有了爱好，也有助于培养学习上的兴趣。爱好决不是占用学习时间没用的东西，它有利于提高对学习的兴趣，有利于提高学习及其他一些事情的效率。这种爱好必须是自己真正喜欢的，而不是别人逼迫的。做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳。
偷懒实际上是指寻找更好的方法。这里只适用于理科。当遇到一道十分复杂的题目时，不要急于往下做，不要用麻烦的方法解决。花点时间想想有没有更好的方法。这样不仅节省了你解这道题的时间，也提高了你解决问题的能力。非常有作用。女生学理科不好很大的原因就是不懂得偷懒。
硬学不会有最好的成绩。如果多出去旅游还能丰富一下自己的经验，可以培养人的内在修养和外在阅历。人经常做到以上两点，可以变得有灵气。这就是有些人不那么努力就会取得很好成绩的道理了。
八、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
有一次数学考试，没带手表。考试的是很特别着急，结果十分不理想，由于着急好几道题都不会做了。从此我就再也没有在考试的时候带过表。考试，是一件平常的事情，应当以平常心对待。考试不过是检测你对知识到底掌握了多少。这仿佛就是测肺活量，测量你到底有多大的呼吸量。没有什么区别。应该抱着“有多大劲儿，吹多大气儿”的思想来考试。这样你就能够轻松地面对考试。
考过试了，就很自然地要分析考试。分析得正确与否，关系重大。
分析之前，假定这次说明不了什么问题，这样能够使分析错了的不良后果减小到最少。
第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。再想想，这次考试有没有什么特殊的，例如：第一次考试、没有复习的考试……如果有这种特殊情况，那么这里就可以得出结论了：
1、 考得不好，说明不了什么问题，我努力，我就不信下回我考不好的！
2、 考得好，说明不了什么问题，一时侥幸，还得努力，看下次才是印证我的实力的时候！
如果一切正常就进行下一步。
第二步，自己是不是偏科了。这时应对弱项多加练习
第三步，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。智力因素就要调整自己的方法，非智力因素就要端正自己的态度。
第四步，作下一步学习的计划。
第五步，认真修改自己的分析。
最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降需要一些非常手段了。
在学习的始终，贯穿的就是计划的制定。计划分为长期计划和短期计划。
短期计划要不停地制定，例如：晚上先写什么作业，最近几天的主要任务是什么（做哪的课外题、攻克哪方面的难关……）这都很好制定。
长期计划制定以后必须坚持谨记，卧薪尝胆就是长期计划成功的最好的例子。诸葛亮的隆中对也是十分成功的长期计划。
计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。而且每一步都要按照计划实行。
制定计划还要重视它的指导性。计划一定要有计划的价值。用它指导我们的学习工作。必须要看出计划是你的效率提高了，你的生活不再是那么没条理了才好。
说了这么多，关键还是要落实到行动上去。这就需要发现了自己的问题以后，对自己做出相应的调整。
如果你现在是这样，不调整你会永远是这样，不会发生变化。那么渐渐地你就失去了主动，再要想自主的调整就很难了
三种方式可以"专升本"
据了解，目前我国专科生进入本科学习深造可以分为以下三种情况：
1.成人高考专升本：高考时或专科毕业后，可通过全国成人高考中的高中起点和专科起点的专升本考试进入成人院校学习，一般分为全日制、不脱产和半脱产。比如高等院校的开放学院、继续教育学院以及各院校系部经过学校同意而举办的各种专升本辅导学习班。
2.自考专升本：高教自考中有独立本科段考试，每个专业有10多门课程，全部通过可获得国家承认的本科学历。考生可以自学参加全国自学考试，也可以参加业余辅导班和自考助学班（考试与全国自考时间不同、题目不同）。这种方式比较适合边工作边学习的人士和大专院校在读学生。
3.专插/转/接本：近几年来，专科教育已走出"本科压缩型"的老路，建立起"应用型"、"实用型"的人才培养模式。因此，许多有识之士提出："技术应用型"本科教育应作为本科教育的一种类型，应该成为专科与本科衔接的"切入点"。目前，全国各地高等院校已开展此项专升本工作，它与自考、成人高考有所不同，它衡粗主要面向专科在校生或应届毕业生。不过，根据教育部的规定，一些国家和省级重点大学不再招收这种专插本学生，但是，上述1、2种专升本考试招生还会照常进行。有的省如广东省的本省户籍省外学生也可回来参加考试。
Ø 成人考试专升本每年一般在上半年进行一次，全国自考每年一般在4月和10月进行两次，自学主考班一般每年两次。
Ø 专插/转/接本报考志愿只能填写你所报考学校的两个专业，其中一个为原所学的对口专业，另一个是相近专业。相近让缺专业指考试科目中至少有两门专业课相同，具体院校自有规定，请致电咨询。
Ø 专插/转/接本统考科目从2005年起改为三门：《邓小平理论概论》、《英语》（英语专业改考《大学语文》）和一门专业基础课。另两门为专业课一、专业课二。两门专业课为该院校自行命题考试的科目，很多院校都会举办适合自己院校考生的辅导班，请直接联系所考院校招生办。
Ø 专插/转/接本是要大专毕业证的（录取时交验毕业证）。普通高校应届生不管学制二年或三年，均以毕业为准，由学校推荐报考，其中师范类应届专科毕业生限报师范类专业。属定向培养者须经定向单位同意。往届生凭国家承认学历的大专毕业证书报考。
专业考试科目设置各校有所不同，请关注本站资讯。详情请查找（可以拨打114或网上搜索）报考院校招生办进行咨询。一般在报考前一个月、考试前三个月，各院校会在网上提供招生简章、考试科目和参考书目。
教育部要求重点建设高校停办专升本(转载)
2006年02月16日
教育部2006年2月14日下发通知指出，从今年起，“985工程”和“211工程”重点建设的高校、独立学院和民办院校原则上不举办普通专升本教育。此举是为了加强对试办的普通高等教育专科层次起点本科教育的管理。
通知指出，除了上述院校之外，从今年起，各地普通专升本教育的招生规模要严格控制在当年省属高校高职(专科)应届毕业生的5%以内，并纳入国家下达的普通本科总规模内。此外，要严格普通专升本学生的学费标准，各高校不得借专升本的名义进行高收费、乱收费。
通知还指出，自2006年起，各类中等职业学校不得单独举办五年制高职教育；各省(区、市)五年制高职招收初中毕业生的招生规模不得超过当年本省(区、市)高职(专科)招生计划的5%。五年制高职教坦拦辩育进入高等教育阶段(第四年)的学生规模应纳入国家确定的各省(区、市)当年高职(专科)招生计划内。各地安排高职院校对口招收中等职业教育应届毕业生的规模，不得超过当年本省(区、市)中等职业学校应届毕业生的5%。
出了
一、北京大学（20名）
竺俊博北京大学保送
周逸云北京大学保送
翁凯浩北京大学自主招生
韩超北京大学自主招生
韩鑫北京大学自主招生
董舒羽北京大学自主招生
蔡露哲北京大学经济学类
应京含北京大学经济学类
沈宇哲北京大学数学类
王聪北京大学化学类
周正泽北京大学自主招生
叶骏翔北京大学自主招生
王日冬北京大学理科试验班类（元培学院）
夏泽青北京大学自主招生
赵悦蓉北京大学法学
冯哲逍北京大学自主招生
周易北京大学自主招生
郁婧婧北京大学人文科试验班类（元培学院）
梁倩倩北京大学法学
李范红北京大学医学部基础医学（本博连读）
二、清华大学（16名）
冯迭乔保送
袁梦阳保送
马梦琪清华大学工商管理类（会计学方向）
韦蕾妍清华大学临床医学
梁世友清华大学化学
黄杰清华大学计算机科学与技术
房一苇清华大学工程物理（能源实验班）
柳嘉阳清华大学工程物理
朱甲射清华大学化学工程与工业生物工程
庄玥清华大学化学
张馨怡清华大学药学（医学药学实验班）
范中杰清华大学环境工程
干于越清华大学核工程与核技清配术（神毕定向中核）
袁扬清华大学计算机
王瑞瑆清华大学计算机科学与技术
章筱清华大学临床医学
三、复旦大学（18名）
周柯琪复旦大学经济管理试验班
罗熙枫复旦大学经济管理试验班
沈昱冰复旦大学技术科学试验班
毛苇复旦大学技术科学试验班
杨旭帆复旦大学技术科学试验班
徐佳唯复旦大学技术科学试验班
郑晓东复旦大学医学试验班
胡超元复旦大学环境科学
陶潇逸复旦大学医学试验班
孙潇泱复旦大学医学试验班
石奕晨复旦大学自然科学试验班
张天奇复旦大学心理学
余树干复旦大学临床医学（8年制博士学位）
严栋迩复旦大学法语
叶琳玲复旦大学经济管理试验班
杨嘉威复旦大学经济管理试验班
蒋淑蓉复旦大学新闻传播学类
励蔚轩复旦大学英语
四、上海交通大学（19名）
冯榆晨上海交通大学电气信息类
刘振逸上海交通大学机械类
郑天海上海交通大学海洋工程类
汪晓蕾上海交通大学信息安全
朱振宇上海交通大学海洋工程类
陈涛上海交通大学电气信息类
何人可上海交通大学临床医学（8年制）
苏永杰上海交通大学机械类
叶颖微上海交通大学海洋工程类
许嘉轩上海交通大学电气信息类
滕皓上海交通大学电气信息类
龚晓颖上海交通大学公共事业管理
陈熠画上海交通大学海洋工程类
宋伟强上海交通大学机械类
林莎上海交通大学经济学类
徐镇涛上海交通大学密西根学院（工科类）
黄赢涛上海交通大学机械工程及自动化（试点班）
李想上海交通大学材料科学与工程
王越上海交通大学医学院营养学
五、中国科技大学（5名）
张成竹中国科学技术大学理科试验班类
徐若易中国科学技术大学理科试验班类
方舟中国科学技术大学热能与动力工程
张晨迪中国科学技术大学管理科学与工程类
詹子昊中国科学技术大学物理学类
六、中国人民大学（10名）
戴科泉中国人民大学理科试验班（信息与数学）
答瞎指俞晓露中国人民大学理科试验班（信息与数学）
潘健平中国人民大学理科试验班（信息与数学）
李斯嘉中国人民大学管理科学
杨勉中国人民大学国际经济与贸易
尹佳瑜中国人民大学经济学
钟溢中国人民大学国际经济与贸易
程思策中国人民大学国际经济与贸易
许鑫辉中国人民大学中国语言文学类
苏健中国人民大学农业经济管理类
七、浙江大学（72名）
龚鸿炜浙江大学工科试验班（工学）
叶晨琳浙江大学工科试验班（工学）
陈思远浙江大学理科试验班类
胡梦萦浙江大学科技与创意设计试验班
张东杰浙江大学工科试验班（工学）
王军啸浙江大学理科试验班类
谢李兴浙江大学工科试验班（工学）
许灵杰浙江大学科技与创意设计试验班
周世正浙江大学工科试验班（信息）
王博健浙江大学理科试验班类
叶昊阳浙江大学工科试验班（信息）
黄烨峥浙江大学科技与创意设计试验班
傅丽丽浙江大学科技与创意设计试验班
周佳艳浙江大学工科试验班（工学）
胡金锦浙江大学社会科学试验班
刘文栋浙江大学科技与创意设计试验班
谢腾魁浙江大学科技与创意设计试验班
周继宗浙江大学工科试验班（工学）
李雨曦浙江大学社会科学试验班
孙威浙江大学理科试验班类
林天帆浙江大学工科试验班（工学）
蔡凯迪浙江大学工科试验班（工学）
舒雨涵浙江大学工科试验班（信息）
黄舒荟浙江大学理科试验班类
徐索超浙江大学社会科学试验班
陈泰成浙江大学工科试验班（工学）
林阳波浙江大学工科试验班（工学）
薛盛杰浙江大学医学试验班类（医药专业）
陈泽鹏浙江大学工科试验班（工学）
余怡颖浙江大学工科试验班（信息）
张学磊浙江大学工科试验班（信息）
宋辰亮浙江大学工科试验班（工学）
胡希俨浙江大学工科试验班（工学）
王铖杰浙江大学工科试验班（信息）
周笑天浙江大学理科试验班类
王修龄浙江大学理科试验班类
朱浩峰浙江大学工科试验班（工学）
翁文涛浙江大学工科试验班（工学）
吴行舟浙江大学工科试验班（信息）
顾全浙江大学理科试验班类
王竹升浙江大学工科试验班（信息）
王萍萍浙江大学医学试验班类（医药专业）
叶倩莹浙江大学工科试验班（信息）
胡昊浙江大学工科试验班（信息）
林啸虎浙江大学医学试验班类（医药专业）
郑嘉露浙江大学社会科学试验班
王沛骅浙江大学理科试验班类（生命与环境）
任崇远浙江大学医学试验班类（医药专业）
钱超浙江大学医学试验班类（医药专业）
钟佳妮浙江大学人文科学试验班
郦柯浙江大学人文科学试验班
林琰旻浙江大学人文科学试验班
郑罗颖浙江大学人文科学试验班
俞瑾浙江大学人文科学试验班
曹卓颖浙江大学人文科学试验班
姚璟婷浙江大学人文科学试验班
王一帆浙江大学医学试验班
肖梓梁浙江大学理科试验班类
许衡浙江大学工科试验班（工学）
孙晟浙江大学社会科学试验班
顾靖浙江大学工科试验班（工学）
孙筱韵浙江大学社会科学试验班
朱凯阳浙江大学工科试验班（工学）
黄颖浙江大学社会科学试验班
张烨栋浙江大学社会科学试验班
俞逸杰浙江大学工科试验班（工学）
吴思晗浙江大学工科试验班（工学）
王岑丰浙江大学社会科学试验班
李虹怡浙江大学人文科学试验班
吴意梅浙江大学人文科学试验班
孙凯妮浙江大学人文科学试验班
陈莎莎浙江大学人文科学试验班
八、香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港城市大学（9名）
王启楠香港大学
叶南翔香港中文大学全额奖学金类
严韬香港中文大学免学费奖学金类
蔡哲宁香港中文大学商科类
伍天禾香港科技大学
王世杰香港中文大学工科类
章维明香港中文大学工科类
钟雨果香港大学
林建雄香港城市大学科学及工程学院（工程类）
