大班艺术领域目标？活动目标：1、在观察、比较和交流中，感受橘子成熟后挂在枝头造型饱满、色泽红润的美。2、能大胆运用勾、涂的方法，表现橘子在树上的不同造型。3、体验创作的乐趣，萌发热爱大自然的情感。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、那么，大班艺术领域目标？一起来了解一下吧。
幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。以下是我精心收集整理的大班艺术领域活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
大班艺术领域活动方案1
【活动目标】
1、能大胆选择材料，用自己喜欢的方式创意装饰盒盖。
2、组合作品，变成一组完整的玫瑰花的画面，体验成功的愉悦。
【活动准备】
盒盖，双面胶、浆糊、轻音乐、各类美工材料(自然材料、生活材料及废旧材料等)、绿色纱做的大花托、花茎、玫瑰花一朵。
【活动过程】
一、激发兴趣
1、在“送你一朵玫瑰花”的音乐声中，教师和幼儿一起跳舞，激发游戏兴趣。
2、出示玫瑰花，“今天我在跳舞时特别开心，你们看，我也有美丽的玫瑰花。你们觉得我的花好看吗?”
3、组合盒盖：“看，这也是一朵玫瑰花。”(教案出自：屈老师.教案网)“我也想变得很美丽，小朋友，你们可以帮帮我吗?”
“你会怎样帮我打扮呢?”
二、观察材料，设想创意
1、幼儿根据自己的喜好，选择一类材料，说说自己的创意。
2、看看老师的范例，说说自己的感觉。
一般这个问题涉及到的是幼儿园领域的艺术学习的目标，分类详解如下：
参照《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求，我们将艺术领域教育的总目标制定如下：
1．初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。
2．积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完善。
3．初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现和创造能力。
根据上述艺术教育的目标，我们分别制定了大班音乐教育目标与美术教育目标。
(一)大班音乐教育目标
1．根据不同的合作歌唱的要求，控制、调节自己的歌声；学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱；学习使用不同咬字、吐字及气息断连方法表现歌曲的不同意境；在集体歌Ⅱ昌活动中建立默契感，体验配合默契的快乐。
2．能比较准确地按照音乐的节奏，做各种稍复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合；进一步学习如何更有效地丰富自己的动作表达语汇；能使用已经掌握的空间知识，进行创造性的独立动作表现和人际动作交流与配合；能为不同的舞蹈表演选择不同的道具和服装。
3．学习使用更多种类的打击乐器的基本演奏方法；为求得新颖的音色而探索熟悉乐器的不同演奏方法；学习制造简单的打击乐器，并按照音乐的性质提出配乐的建议；学习即兴指挥，并按照他人即兴指挥的手势迅速、准确、积极热情地作出演奏反应。
活动目标：
旨在激发幼儿对艺术活动的热爱，鼓励他们在欣赏活动中积极参与，体验并调动身体。引导幼儿感知美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步理解线条的情感渲染力与节奏感。激发幼儿在活动过程中自由想象的热情。
活动准备：
准备幻灯课件、黑板、粉笔、录音机及音乐磁带，为活动提供视觉、听觉与实践支持。
活动重点：
着重引导幼儿感受线条的存在及其魅力，包括情感渲染与节奏感的感知。
活动难点：
鼓励幼儿通过自己的方式表达对艺术作品的审美感受，培养个性化艺术表达能力。
活动过程：
一、生活中的线条
探讨线条在日常生活中的存在，鼓励幼儿分享发现，通过肢体模仿，直观感受线条的多样性和无处不在。
二、美术作品中的线
通过《梦》、《哭泣的女人》等美术作品的欣赏，引导幼儿观察、感受作品中的线条，探讨线条如何影响作品的情感氛围。
三、舞蹈中的线
引导幼儿通过音乐感受不同节奏的“线”，学习舞蹈动作，体验舞蹈中线条的表达力，如何传达情感与节奏。
四、户外找线
鼓励幼儿走出教室，探索户外环境中线条的形态与分布，将艺术感受延伸至自然与生活，培养观察力和艺术感知能力。
幼儿园五大领域目标指的是健康、语言、科学、艺术、社会等五个领域，具体内容如下：
一、健康领域教育目标：
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保障常识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
二、语言领域教育目标：
1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。
2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。
3、能完整、能清晰地说出自己想表达的事。
4、喜欢听故事、看图书，能较有感情地讲述作品内容并尝试仿编。
5、能听懂和会说普通话。
三、科学领域教育目标：
1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。
5、爱护动、植物，关心周围环境，亲近大自然，并体验到数学的重要和有趣。
四、艺术领域教育目标：
1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。
幼儿天生就具有热爱和探索艺术活动的倾向，他们独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，保护他们想象与创造的萌芽。以下是我精心收集整理的大班艺术领域活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
大班艺术领域活动方案1
活动目标：
1、感受铅笔花纹的多样性，初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳，提高自我表现的愿望。
2、能与同伴协调合作，友好交流，体验分工合作的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：
老师自制铅笔图示5幅，大张卡纸5张，剪刀、双面胶若干，装饰材料若干，毛笔、水粉颜料、调色盘等。
活动过程：
一、欣赏铅笔，感受铅笔花纹的多样性。
1、打招呼入座，3个幼儿一组出示铅笔：老师手上有什么？（铅笔）平时用铅笔干什么？（写字、画画等）
2、仔细观察铅笔的花纹
（1）今天老师带来了很多铅笔，都不大相同，等会每个幼儿自选一支你最喜欢的铅笔，看看图案有什么不同？
（2）每人一支铅笔，说说你的铅笔上有什么图案？幼儿说，教师出示图片。
以上就是大班艺术领域目标的全部内容，活动目标：旨在激发幼儿对艺术活动的热爱，鼓励他们在欣赏活动中积极参与，体验并调动身体。引导幼儿感知美术作品与舞蹈等艺术活动中线条的存在，初步理解线条的情感渲染力与节奏感。激发幼儿在活动过程中自由想象的热情。活动准备：准备幻灯课件、黑板、粉笔、录音机及音乐磁带，为活动提供视觉、听觉与实践支持。
