党员教育培训案例？认真贯彻落实上级有关文件精神，按照“三个代表”要求，紧紧围绕兴边富民工作,充分发挥远教服务社会、服务基层、服务群众的职能，注重发挥参谋助手作用，狠抓远程教育成果，那么，党员教育培训案例？一起来了解一下吧。
贯穿这次主题教育全过程的四项重点措施是：深入调查研究、突出问题导向、强化政治引领、推动制度建设。
1、深入物则调查研究。主题教育应当始终紧密围绕和国家中心工作，以调查研究为基罩拆棚础，深入了解基层情况，查找问题根源，为制定切实可行的措施提供科学依据和实践支撑。
2、突出问题导向。主题教育应当深挖问题，找准思想根源，对所有不符合的要求和人民群众利益的问题都必须坚决纠正。同时，要加强思想政治引领，推广优秀典型，明确正确价值观。
3、强化政治引领。主题教育必御隐须落实中央决策部署，贯彻中央八项规定精神规范员干部的思想言论行为，加强性修养和理论武装，提高政治站位，坚持用正确的政治方向引导思想。
4、推动制度建设。主题教育是加强的思想政治工作的一项重要举措，必须依托制度建设，推动监督体系建设和制度规范。要加强政治监督和纪律处分，落实全面从严治要求，加强领导千部教育和培训，全面提升风廉政建设水平。
主题教育的具体案例有很多，其中几个例子：
1、株洲市“开卷自测”推动主题教育见真章：株洲市公安局探索自选动作开展主题教育，在全局范围内组织“开卷自测”活动。
贯彻落实党员教育培训工作规划情况总结报告
近年来，我单位认真贯彻《20xx—20xx年全国党员教育培训工作规划》，指导各级党组织以增强党性、提高素质为重点，坚持“围绕中心、服务大局，服务党员、按需施教，联系实际、学以致用，基层为主、上下联动，继承创新、注重实效”的原则，切实加强和改进党员教育培训工作，健全教育机制，丰富教育内容，改进教育方式，提高教育质量，提升了我单位党员队伍整体素质能力。我们的主要做法是：
一、加强组织领导，完善工作制度。单位委坚持把党员教育工作摆上重要议事日程，纳入全单位党建工作的整体规划和部署，定期听取党员教育工作汇报，研究分析党员思想状况和工作中存在的问题，及时提出解决意见。
一是建立党员教育培训联席会议制度。建立了由单位委分管领导负责，组织、纪检、宣传、党校、教育、财政、农委等部门参加的党员教育联席会议制度，定期沟通情况，协调培训计划，解决突出问题，做到统筹规划、上下联动、综合管理。
二是健全党员经常性教育机制。制定了《xx单位20xx—20xx年党员教育培训工作实施意见》，出台了基层党组织书记轮训计划、农村党员干部 主题教育 方案、党员干部上党课、干部教育培训学分考核制等文件，及时安排部署党员教育工作。
用好现代远程教育提高为人民服务本领
某某乡远程教育工作在县、市、以及省远教办的正确领导下，认真贯彻落实上级有关文件精神，按照“三个代表”要求，紧紧围绕兴边富民工作,充分发挥远教服务社会、服务基层、服务群众的职能，注重发挥参谋助手作用，狠抓远程教育成果，特别是某某村远程教育点，不断地完善了远教的建、管、学、用制度和程序，使远教工作迈出了新步伐，在县、乡管理员的指导下，该站点操作员能够按照本地实际经常组织群众观看远教节目，当地农民群众学科技、用科技，初步偿到了甜头，取得了实惠。通过学习培训，引导群众学科技、用科技，大力发展农村经济，涌现了许多致富的典型，养鱼专业户***农户就是其中较突出的一例。
***同志是我乡某某村的党支部书记，自某某远教站点设立后，***经常观看远教节目，经过谨慎考量，他决定根据自身特长和优势，投资几万块钱，购买鱼苗，利用库区发展网箱养鱼2亩，经过几年的摸索和努力，效益逐步显现，今年收入50000多元，在他的示范带动下，其他村民也逐渐搞起了养殖业。同时他还把鱼仔先拿给贫困农户饲养，卖出后再还本。在他的带动下，全村养殖业得到了很大发展，对当地的经济发展起到了很大的作用，是全乡远程教育“管、学、用”的楷模之一。
两个成功的项目管理案例
引导语：许多非专业的项目管理人员一听到“项目管理”这个词就感到无所适从，因为这个词听起来过于庞大、复杂，而且耗费时间。以下是我为大家整理的关于成功项目案例，欢迎阅读!
篇一：成功项迹薯目管理案例
晚餐项目背景：在某月某日，我在家准备晚餐。决定开始项目的时间是下午4点，涉及到的项目干系人就是我和我爱人。
为什么使用这个案例?首先，可以确认它是个项目，因为，对我而言，它符合临时、独特、渐进明晰的特点。其次，这是个小项目，同样涉及到技术活动(炒菜)和管理活动(启动、规划、执行、监控、收尾)，小项目的好处是，容易理解;最后一点，这个项目大家都比较姿世者熟悉，便于集中精力学习项目管理过程上。
项目启动
“好的开始是项目成功的一半”，项目成功的标准就是实现项目目标，而目标就是在启动时来确定。具体而言，此过程要分析干系人、确定项目目标以及找出制约因素和假设。
识别干系人
项目干系人就是和项目相关的人，他们要么参与项目过程，要么会受到项目影响，或影响到项目。例如奥运会项目各国运动员、教练、奥组委人员、志愿者等都属于第一类干系人;北京市民就属于第二类干系人，还有些施加影响和干扰的国际势力属于第三类人。
前言/1
第一章开展理论学习教育，大力建设学习型党组织/1
世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。
◎案例1架设理论通往大众的桥梁
——江苏省常州市开展理论宣讲的探索与实践/2
◎案例2推进中心组学习制度化、规范化和常态化梁简散/5
◎案例3用社会主义核心价值体领干群思想
——赣县的“三多三少”效应/ 7
◎案例4读书生灵气 学习筑底气 积淀养才气
——郑州确定每周六为干部读书日/ 8
◎案例5陕西省巴庙镇围绕“四个紧扣”，提升学习效果/ 10
◎案例6重庆合川区：结合实际推广“三法”加强学习型党组织建设/ 11
◎案例7长春纪检监察机关创建“学习型组织”增强战斗力/ 13
◎案例8江苏丰县：以创建“书香支部”推动学习型机关建设/ 16
第二章探索进一步保障党员主体地位和民主权利的机制/ 18
“尊重党员主体地位，保障党员民主权利”，这是党建理论上的一个重大突破和创新，是发展党内民主的根本要求，是推进党的事业过程中凝聚全党智慧的客观需要，是对基层党组织提出的一项十分重要和严肃的工作。
以上就是党员教育培训案例的全部内容，她表示要利用闲下来的半天时间，义务为特殊党员家庭做钟点工，享受奉献的快乐。一个个事例，让我感悟到：在市场经济高速发展的今天，在开放型的“微型党课”课堂上，让群众听党课，以教育陶冶他们的情操洗礼他们的灵魂、。
