高中短文改错解题技巧？必须用专用笔答题,浓淡适度;少涂抹、轻涂改,即使涂改,也要按规定(将所修改的内容用双横线划掉,然后在其上或下写上应改成的内容)轻轻地涂,清晰地改;字不要写得太大、那么，高中短文改错解题技巧？一起来了解一下吧。
在高考英语的改错题中，很多人常常丢分，不知道怎么答英语改错题，下面我为大家整理一下英语短文改错固定规律及解题技巧，供参考!
高考英语改错解题技巧有哪些
短文改错解题思路和检查原则：
1. 句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;
2. 谓语动词的时态、语态;
3. 非谓语动词的用法;
4. 名词的单、复数，格的使用是否正确;
短文改错解题四原则：
改动以最少为原则;虚词以添加或删除为原则;实词以改变词形为原则;以保持句子原意为原则。
短文改错解题步骤：
通读全文，掌握大意;整句分析，逐行推敲;反复通读，复查验证。
解题注意要点和能力培养：
1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。
2. 核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现谈岩象。
3. 核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。
高考英语短文改错答题规律及口诀
一、短文改错题型特点：一去一添八修正
二、考查要点：词法句法加逻辑
1、词法：考查九大词性的运用;惯用短语
2、句法：从句(主从句时态一致;连词的运用);固定句式
3、逻辑：句子的连贯性(句意/语境/衍接)
【考查要点说明】
1、名词(必考1个)：单复数错用;所有格漏用
2、动词：谓语错误(必考1-2个);非谓语错误(必考1-2个)
3、形容词和副词(必考1-2个)：形容词与副词的混淆使用;级别;多用(冗词)
4、连(接)词(必考1-2个)：错用;漏用;多用
5、代词(必考1-2个)：人称代词、物主代词、反身代词的错用/漏用/一致性;不定代词错用/漏用
6、冠词(高频考1个)：错用;漏用;多用
7、介词(必考1个)：错用;漏用;多用
8、数(量)词(常考1个)：错用
9、虚拟语气：与事实不符或难以实现的语境;表达祝愿的句子;固定句式(如由suggest/order/request/require等引起的宾语从句)
三、三步口诀法
主要是第一步和第二步，第三步有需要时使用
第一步：形和副，名与数，惯用搭配要记住，固定句式莫疏忽。
一、先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。二、综合运用所学语言知识，根据各行不同的错误情况分别进行答题（即改词、加词或减词）。在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：\x0d\x0a1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短备竖文改错都会有此类的错误。\x0d\x0a如：they take him lots of good book and fresh fruit.（2009.陕西卷） 此处book改为books. book前用lots of修饰，应用复数。\x0d\x0a2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；需要接ing形式的接了to，或相反等。\x0d\x0a如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.（2009全国卷I）把were改为are。
英语短文改错解题技巧：
通读全文，了解英语短文大升散雹意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑；
分局阅读，逐行吵帆找错；
把改好的英语短文再阅读一遍掘核，检查答案是否正确。
语文高考改错是着重考察语言运用的能力的命题。从近几年的命题看,几乎都是修改常见应用文的各种毛病的题目。那么接下来给大家分享一些关于 高三语文改错题技巧，希望对大家有所帮助。
高三语文改错题技巧
一、压缩法
一些结构复杂的长句，采用压缩法，删去枝节，留下主干，就会很快发现其中的问题。例如：他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。
这个句子“塑造了巨大的人格力量”中“塑造人格力量”动宾搭配不当，应作修改。
二、化解法
对一些语句内在关系复杂的句子，可采用分解成小步聚的形式加以化解。例如：加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国外投资外，努力发展高新科技产业、节约用水，也是能否发展西部经济的一条重要的路子。这个句子，我们可把“高新科技产业、节约用水”拆开来，再分别搭配，即为“努力发展高新科技产业”和“努力发展节约用水”，就比较容易看出后半句的搭配问题。
三、替换法
对于一些吃不准的结构或句子，我们可根据其结构，用自己熟悉的语词替换陌生的语词，从而很快作出判断。例如：教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭制造者以致命的一击。
要用心一、解题方法
三步法解题:
(1)通读全文，了解全文大意和主题;(2)找错并改正;(3)通读全文，核对检验。
在短文改错过程中，还须遵循以下步骤:
(1)在理解句子的基础上，先从动词、句法的角度判断有无这方面的错误以及错误的位置;
(2)确定无句法错误后，再考虑用法、搭配和近形近义方面的错误;
(3)在排除了上述两种可能后，应着重从语篇角度寻找有无上下文语义方面的错误(注意连接性词语和那些可能有反义词的词);
(4)注意标有题号的各行与上行或下行相临处的错误;
(5)若经过以上步骤还无法判断错误所在，则应暂时放弃该行，而继续往下做，待做完全文，对全文有更深入、更完整的理解的基础上进行检验时再作判断。宜从介词及一些简单而易被忽视的语法角度的“细微处”多加考虑。
二、 错误有多词、少词和错词三种, 具体答题方法如下：
改正将文中错词用斜线（/）划去，在后面横线上填入正确的词，表示替换该错词。
删去在文中将错词用斜线（/）划去，在后面横线上弊袭也划一斜线（/），表示该错词是多余的。
增添在文中两词间加“∧”号，表示有遗漏，然后在横线上添入遗漏的词的正确形式。
三、 命题内容
1. 词汇用法
词汇错误不同于篇章理解错误，它一般不需要根据整篇文章的主要内容和上下文的逻辑关系来进行分析和思考。
以上就是高中短文改错解题技巧的全部内容，改动以最少为原则;虚词以添加或删除为原则;实词以改变词形为原则;以保持句子原意为原则。短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意;整句分析，逐行推敲;反复通读，复查验证。解题注意要点和能力培养：1. 核对错项时。
