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北京林业大学继续教育学院,北京林业大学函授本科

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  • 2023-04-24
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    北京林业大学林学院 林学院是该校具有鲜明特色、科研教学型的学院,也是我校历史最悠久的学院。学院拥有一支结构合理的师资队伍,学科方向明确,研究成果丰硕。 水土保持学院 水土保持学院为研究教学型学院,始建于1952年,经过近50年的发展,明谨肆现已成为我国生态环境建设、水土保持理论与高新技术研究中心、高层次水土保持人才培养中心、高水平科研成果集成转化和示范推广中心、水土保持与荒漠化防治国内外的交流合作中心。 生物科学与技术学院 生物科学与技术学院以培养生物科学领域高新技术人才和基础研究人才为主要目标,肩负着教育部设立的“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”的建设和人才培养任务。 园林学院 园林学院是我国建立最早、规模最大、师资力量最强的园林教育基地,是全国唯一的一所能够多种规格、多种层次培养园林、风景园林、旅游管理和观赏园艺建设人才的学院。 经济管理学院 经济管理学院是在创建于1959年的林业经济管理专业基础上发展起来的,经过40多年的努力,已建成了一个以本科教育为主,博士、硕士、研究生课程班、双学位等全方位、多层次、多规格的高级经济管理人才培养基地。 工学院 工学院创建于1958年,经过四十多年的建设和发展,现已成为在国内外具有一定影响和特色的以工科为主兼有其他专业的教学科研型学院。在近10年内,主要以培养社会需求的工科本科生为主,同时逐渐扩大硕士、博士研究生的比例。 材料科学与技术学院 材料科学与技术学院是培养工科和艺术类专业高级人才的研究型学院。 学院拥有一批高水平、现代化的实验室和教学设施, 设有人造板新技术研究中心、木材干燥中心、木质材料科学与工程研究所、家具设计研究所和精细化工研究室等。 人文社会科学学院 人文学院承担以思想政治理论课为主、人文素质类选修课为辅的全校公共课北京林业大学教学任务。学院设有法学和心理学两个本科专业;设有科学技术哲学、马克思主义基本原理、思想政治教育、法学理论、应用心理学、行政管理六个硕士点;设有生态文化研究中心、法律援助中心、模拟法庭、心理咨询中心、心理学综合实验室等研究、实习实践机构。同时开展心理大专、物业管理专升本、物业管理高自考、公关员及心理咨询师培训等多层次办学并设立法学和公共关系两个辅修专业。 学院以“立德、立言、立功”为院训,近10年,院内教师共主编、参编专著、教材达200余部,有多名教师分别担任有关学术研究会的会长、主任、秘书长、常务理事、理事等。在国内生激轿态文化的研究方面,正成为一支有一定社会影响的力量。 外语学院 外语学院拥有良好的教学条件和教学设备,视听、多媒体设备齐全。学院积极开展国际合作与交流,曾先后派出教师赴英国、美国、加拿大、新西兰、意大利、澳大利亚、日本、俄罗斯等国家学习、进修、访问和考察,与美国华盛顿州立大学、加利福尼亚州立大学、英国纽卡斯尔大学、日本鸟取大学等国外著名大学建立了长期的友好关系。 二教信息学院 信息学院设有信息管理与信息、计算机科学与技术、数字媒体艺术、动画、网络工程5个本科专业;具有计算机应用技术、计算机与理论、管理科学与工程、森林经理学信息管理方向、设计艺术学景观动画方向5个硕士点,具有林业装备工程、森林经理学信息管理方向2个博士点。学院晌卜下设信息教研室、计算机教研室、数字媒体教研室、网络教研室、计算机基础教研室、计算机实验教学中心等二级教学单位,拥有设备先进的网络与操作实验室、数字媒体实验室、综合实验室、用友ERP实验室和开放实验室。计算机实验教学中心于2007年被评为“北京市实验教学示范中心”的称号。学院目前在校学生1025人,其中本科生902人,研究生123人,包括硕士108人,博士15人。现有教职工60人,其中教授8人(博士生导师3人)、副教授17人、高级工程师2人。学院承担了“十一五”国家科技支撑课题项目、国家自然科学基金项目、国家“863”计划项目、地理信息应用、企业信息、森林资源管理信息研究、森林经营决策支持的研制开发、数字林业公共、数字化森林生态站构建等国家级、省部级和横向课题数十项,获得多项国家级、省部级科技奖。学院积极鼓励教师参加教学改革研究工作,近5年来共主编、参编教材60多部,其中3部被评为北京市精品教材;主编“十一五”国家级规划教材6部,主持和参加教改课题共计30多项,获北京市教学改革成果一等奖1项。学院先后在校内外建立十多个教学、科研实习基地,与企业保持密切联系;同时,学院充分利用地处中关村开发区的地理优势,鼓励学生参加周边学校和高新企业的学术与科技活动,走产学研一体化的道路,强调多学科交叉、厚基础、重实践,为各行各业培养信息化需要的专业人才。 理学院 理学院承担着全校研究生、本科生的数学、物理和化学各类课程的教学任务,具有丰富的教学和科研经验。学院教师多次获得宝钢、霍英东和北京市优秀教师奖等各种奖项,近年来发表论文数十篇。 自然保护区学院 自然保护区学院成立于2004年12月,由教育部和国家林业局共同建设,是目前我国唯一培养自然保护区建设与管理专门人才的学院。学院拥有“自然保护区学”博士点,招收博士和硕士研究生;学院设置“野生动物与自然保护区管理”本科专业。 环境科学与工程学院 三教继续教育学院 成人教育自1956年开始招生,在近五十年的发展过程中,始终坚持学校提出的“质量、结构、特色、效益”的办学方针,面向市场,不断调整专业结构和层次,已初步形成了多层次、多规格、多形式的办学模式,包括以函授、夜大学、成人脱产形式为基础的本、专科多层次的学历教育。 国际学院 As one of the key national universities directly under the Ministry of Education in China, Beijing Forestry University (BFU) is a comprehensive university characterized by forestry, biology and forestry engineering, with well-coordinated multi-disciplines of science, engineering, management, economics, law and liberal arts. There are 50 specialties for undergraduates, 55 for Master candidates, and 33 for Doctoral candidates, as well as 4 post-doctoral research centers. There are 20000 full-time students in the university in 2005.There are about one thousand international students from 22 countries have graduated from the university by 2005.The university provides warm and friendly atmosphere for students from all over the world to feel the Chinese culture, make friends and study. 体育教学部

    中国农业大学成人继续教育学院

    北京林业大学在职本科指在工作岗位上通过脱产进入北京林业大学学习或通过不脱产的函授、夜大、广播电视大学、自学考试等学习形式取得的北京林业大学本科资格的文凭或学历。在职本科解决了一部分学历相对较低的职场人的问耐辩缓题,是提高职业素养和自身价值的一个良好途径。

    北京林业大学的昌模自考/成考等在职本科学历形式,北京林业大学继续教育学院是教育部主管部门和教育考试院指定的自考主考院校,北京林业大学是正规公办大学!

    北京林业大学在职本科是开展学历继续教育,帮助这些已经参加工作的在职灶粗者拿到正规的、学信网可查的北京林业大学学历。

    除全国统招外,其他的学历都是非全日制,也就是常说的是社会在职学历,在非全日制学历又被称为“五大学历”,即成人、自考、电大、函授、夜大,这五大学历又被称为“成人类教育学历”。北京林业大学继续教育学院提供这几类非全日制的成人类教育学历。

    学历大多数时候用不到,但有些重要的节点没有却不行。所以有不少已经参加工作的朋友都考虑利用业余时间拿个正规的北京林业大学本科学历。

    已经参加工作的通过什么形式能获得本科学历呢?比如说网络教育这种学习形式,就是在职本科学历提升的一个不错的选择。网络教育以自学为主,通过观看北京林业大学录制的教学课件进行学习,自由安排学习时间和学习地点,也就是说随时随地想学都可以。只要按照北京林业大学院校规定和班主任的要求去做,那拿到北京林业大学正规学历是完全没有问题的。

    另外,2023年北京林业大学预报名已经开启,有意向的朋友们也可以来点击底部报名咨询。我们招生老师坐标北京市,是多所院校的助学合作办学点,关于北京市学历提升有想了解的欢迎提问,我们在线做出专业的解答,为你保驾护航,让你在提升学历的道路上少走弯路!北京林业大学学历提升咨询预报名:https://www.87dh.com/xl/

    北京林业大学函授站

    一、北京林业大学有几个校区

    北京林业大学有1个校区,校本部。

    二、北京林业大学哪个校区最好及各校区介绍

    校本部:北京市海淀区清华东路

    截至2014年敏兆12月,学校总占地面积12330亩,校本部校园面积703亩,实验林场占地面积11627亩。有馆藏文如模献170.35万册,电子文献39900GB,电子资源库39种。有16个学院、61个本科专业及方向。有教职工1806人,其中专任教师1180人。有在校生31947人,其中本科生13282人,研究生4621人,各类继续教育学生12169人,非计划招生高等教育学生中在职人员攻读硕士学位1875人。

    三、北京林业大学简介

    北京林业大学是教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学。学校办学历史可追溯至1902年的京师大学堂农业科林学目。1952年全国高校院系调整,北京农业大学森林系与河北农学院森林系合并,成立北京林学院。1956年,北京农业大学造园系和清华大学建筑系部分并入学校。1960年被列为全国重点高等院校,1981年成为首批具有博士、硕士学位授予权的高校。1985年更名为北京林业大学。1996年被国家列为首批“211工程”重点建设的高校。2000年经教育部批准试办研究生院,2004年正式成立研究生院。2005年获得本科自主选拔录取资格。2008年,学校成为国家“优势学科创新”建设项目试点高校。2010年获教育部和国家林业局共建支持。2011年与渣拿缓其他10所行业特色高校参与组建北京高科大学联盟。2012年,牵头成立中国第一个林业协同创新中心——“林木资源高效培育与利用”协同创新中心。2016年,学校“林木分子设计育种高精尖创新中心”入选北京市第二批高精尖创新中心。2017年,学校入选世界一流学科建设高校行列,林学和风景园林学两个学科入围“双一流”建设学科名单。

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    北京林业大学有成年大学吗

    『壹』 专业技术人员继续教育忘了密码怎么办

    可以通过忘记密码来找到。各个地区的网址不同,以焦作为例子,方法如下:

    1、网络搜索焦作公需科目,打开搜索结果第一个。

    『贰』 学校的继续教育管理账号想不起来了怎么办

    账号忘记的话,你可以去联系报考学校的班主任,他那里都有记录。或者直接在界面选择忘记帐号,会弹出一个界面,根据提示填写,也可以找回帐号。

    『叁』 华北理工大学继续教育学院学生怎样

    华北理工大学专科在迁安学院。华北理工大学迁安学院是学校所属二级学院,由迁安市专人民 *** 投资建设,属坐落于河北省迁安市,校园占地1000亩,建筑面积14万平方米。学校专科学生在迁安学院就读。按计划完成学业、考试合格者学校颁发大学专科毕业证书。

    『肆』 已经北京林业大学继续教育学院网上学习怎么进行网上学习

    西北工业大学

    (工科类主推院校)

    全国排名29位的高校

    高蠢锋升专

    工商企业管理回、计答算机信息管理、公共事务管理、会计电算化、国际经济与贸易、法律事务、计算机应用技术、机械制造与自动化、机械制造生产管理、建筑工程技术、应用化工技术、电力自动化技术

    专升本

    机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、电气工程及其自动化、土木工程、工业工程、计算机迅岁科学与技术、工商管理、公共事业管理、会计学、国际经济与贸易、信息管理与信息、法学

    『伍』 咋太原理工大学继续教育学院远程教育

    //tyut.webtrn.cn/cms/

    『陆』 昆明医科大学继续教育学院学生查询

    打开昆明医科大学,在导航栏位置点击“人才培养”下拉点击“继续教育”。

    『柒』 继续教育是什么意思继续教育学校

    继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求,继续教育实践领域不断发展,研究范畴也在不断地扩大和深入。

    继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态,是教育现代化的重要组成部分。继续教育是一种特殊形式的教育,主要是对专业技术人员的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高,进一步完善知识结构,提高创造力和专业技术水平。

    (7)继续教育学校扩展阅读

    1、社会的发展是继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力。

    2、继续教育实践领域的扩大是继续教育及其研究的实践基础。

    3、各国 *** 的重视和支持是继续教育及其研究发展的外部保障。

    4、继续教育专业学科的建立和发展是继续教育研究的内部保障。

    5、继续教育中心及专业研究组织的发展是继续教育及其研究的组织保障。

    『捌』 继续教育

    一、学院内部建设

    1.完善亩档睁制度建设。年继续教育学院积极贯彻党中央加强制度建设的号召,稳步推进学院的各项基本制度建设,分别出台了《关于本校教师课酬标准的暂行规定》(中地大京继教〔2012〕2号中)、《关于加强函授站、教学点成绩管理工作的通知》(中地大京继教〔2012〕3号)、《继续教育学院党政联席会议制度》(中地大京继教党字〔[2012〕2号)等制度文件,不仅保证了学院的稳健发展,对于全面推进并强化学院长远的发展战略更是有着积极的意义。

    2.加强办学规模建设。2012年继续教育学院职工由2011年的44名增加到48名,固定资产共新增63件,价值87万元。学院办学基础建设进一步得到改善,人员队伍不断扩大,保证了学院工作顺利地进行。

    3.成立校庆领导工作小组。2012年恰逢中国地质大学60周年校庆,甲子华诞,继续教育学院成立了以院领导为核心的校庆工作小组,积极筹备部署各项工作,成功举办了2012年继续教育工作会议、首届继续教育发展论坛、首届矿业发展论坛等多种形式的庆祝活动,并以此为契机与业界共同探讨学院的发展。不仅如此,校庆工作组更是邀请学院校友回母校参与校庆活动,来自社会各界的校友和学院职工欢聚一堂,共襄盛举。学院圆满地完成了校庆任务,也借校庆之机迎来了一个新的起点。

    4.教学改革与研究成果。2011年为了深入贯彻教育部“教育中长期规划发展纲要”相关精神,提高学校继续教育办学水平,引导学院教育教学改革与建设工作的深入开展,继续教育学院开展了教学研究与教学改革立项活动,2012年已有多位职工多篇科研成果公开发表。

    二、招生工作

    学院对于社会上某些机构和网站未经授权发布学校招生信息的违法行为,在学院网站上对社会和学生发出了警示,并采取了相应的法律行动,维护了学校和学院的名誉,也切实维护了学生的利益。2012年学院共录取网络教育学生28750人,成人教育学生5221人,圆满地完成了招生任务。同时,学院还利用“继续教育年会”和“招生工作会议“等各类会议检查招生工作环节,与合作单位友好交流沟通,为今后招生工作的顺利开展奠定了坚实基础。

    三、教学管理

    2012年继续教育学院将目前74个教学计划重新整理、修订、汇编成册;在教材建设上出版了《安全行为科学》及《可靠性理论及其应用》两本系列教材;在专业建设上新增《采矿工程》专业;平日的学习辅导、作业管理、考试考务、统考安排、论文答辩、学籍管理等各个环节均都严格按照程序执行,使得2012年教学建设的管理与服务水平得到很大提高,得到学习中心、函授站的充分肯定。

    四、资源建设

    完善资源建设。2012年继续教育学院共录制土木工程概论、理论力学等共计9门课程,购买课件26门,目前学院课件数共计为281门,相较2011年的246门增加了35门,以保证教学计划顺利实施;完成土地资源网络教育精品课建设及申报工作;完成非线性编辑、服务器、磁盘阵列、交换机、接入带宽的硬件升级调试工作,保证了学院工作的顺利进行。

    加强建设。为了营造数字化的学习环境,并为学院提供完整的教学管理功能,2012年学院调整各服务器配置,解决了并发数过大导致的一系列问题;为教务升级至3.0.6版本,对招生、在线考试、网络教学综合、全国地质灾害防治人员继续教育综合服务、学院办公等进行了更新,确保了学院信息的良好运行。

    五、站点管理

    一年来,继续教育学院切实按照主管校领导要求,努力加强与校外站点的联系沟通,对校外站点的各项工作提出了规范化的流程。2012年完成了秦岭学习中心、辽宁电大学习中心、秦皇岛学习中心、保定学习中心、广州学习中心、山西函授站等校外站点的年检工作。与此同时学院继续加强对校外站点的宣传工作,在学院的主页上,“站点动态”一栏定期进行文章更新,对外展示我院校外站点的最新情况,成为了社会、学生了解校外站点的良好窗口。

    2012年学院新增海南、内蒙古工程学校、江西地矿三个学习中心,湖南、甘肃、江西、江苏、上海、安徽等地学习中心筹建工作也正在进行当中,学院的办学规模得到了进一步扩大。

    六、培训工作

    2012年继续教育学院的非学历培训工作稳步发展,学院坚持以地勘单位内训及优势专业培训为主导,顺利完成了与资质结合的 *** 指令性培训,与地方 *** 、基础单位开展的专业培训,大型企业订单式培训以及市场高端培训四大类的培训项目。

    2012年,学院共组织协调举办了地质灾害治理工程类培训班32个班次共培训3741人,并举办了“国家地质公园规划编制培训班”四期,完成了来自19个省、93家相关单位的345名学员的培训工作以及延长石油集团企业总工高级研修班40名学员的培训工作。

    为了保证培训效果,提升培训班质量,使学员能够在培训中能够有更大的收获,继续教育学院根据项目需要,进行了大量的师资选聘、课程设计、教材编订工作,有针对性的开发了相应的专题课程,在实际的推广、教学中取得了较好的评价与反响。

    『玖』 兰大网络教育入学考试

    兰大网络教育入学考试:兰州大学网络与继续教育学院--入学考试。

    兰州大学网络教育学院成立于2000年元月,是学校开展现代远程教育的归口管理单位,2001年开始招生。至今已在甘肃、青海、海南等14个省(区)设立校外学习中心80余个。

    学校现开设行政管理、大气科学、护理学等11个专业。现有在读学生一万余名,毕业生九千余名,为社会培养了大批适用性人才。

    兰州大学网络教育主要以互联网为媒介,通过网上学习、导学、答疑、讨论、作业等模式和纸质教材学习,必要的面授辅导相结合的形式开展教学活动,同时辅以短信、呼叫中心等手段向学生提供优质的个性化服务。

    兰州大学网络教育始终坚持面向在职人员、面向行业、面向西部的办学方向,是国内率先开展行业合作、校企合作模式的试点高校之一。2006年和弘成科技发展有限公司开展技术合作,2007年加入奥鹏公共服务体系。

    (9)继续教育学校扩展阅读:

    兰大网络教育入学方式分为免试入学和测试入学两种。不具备免试入学条件的考生,须参加学校自主命题的入学考试。

    1、符合下列条件,可免试入学(护理学专业除外):

    (1)已具有国民教育系列专科及以上学历报考高中起点专科的考生,可免试入学。

    (2)已具有国民教育系列本科及以上学历报考任何层次的考生,可免试入学。

    2、 符合下列条件,可免考部分科目。

    (1)入学注册时年龄满40周岁的考生,入学考试时可免考英语或者大学英语。

    (2)获得全国公共英语等级考试(PETS)三级及以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者,可免考英语或者大学英语。

    (3)户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生,可免考英语或者大学英语。

    3、入学考试时间:每年的一月上旬,具体考试科目及时间见准考证。

    4、考试地点:兰州大学网络教育学院各校外学习中心。

    『拾』 西南大学网络与继续教育学院学习账号和密码是什么

    西南大学网络与继续教育学院学习账号是你的学号,而密码一般是你身份证的后六位。如果你不记得密码了,可以凭自己身份证号和姓名找回密码。

    西南大学网络与继续教育学院是学校开展成人高等教育、自考助学、现代远程教育等工作归口管理的直属单位,由原西南大学继续教育学院与网络教育学院于2010年5月合并组建,现有在职在岗人员40人。

    在新的上,按照教育部关于“积极发展,规范管理,强化服务,提高质量,改革创新”的网络与继续教育发展的精神,根据西南大学建设特色鲜明的高水平综合大学这一宏伟目标,学院正加快建设步伐,争创具有鲜明特色的国内一流的网络与继续教育机构。

    北京林业大学成考录取分数线

    北京陆禅林业大学继续教育查询。另目前腊悉信教育部批准的有68所网络教育学院,考生报考前可通过“高校网络教育阳光招生服务”、试点高校网络教育学院的网站、“中国现代远程与继续”等正规网站查询试点高校的招生简章。核实该学院是否有网络教育招生。轮轮

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